3月30日上午，四川交響樂團附屬小學承辦了“IEP(個別化教育計劃)的科學擬定和實施”分享交流活動，本次活動是二仙橋融合教育工作坊主題活動之一。四川師范大學彭燕教授、成華區(qū)資源中心副主任劉小龍校長、成華區(qū)資源中心何丹老師和曾歡老師應邀參會，對IEP的制定與實施進行指導，工作坊內(nèi)外成員學校相關(guān)領(lǐng)導、教師近30人通過網(wǎng)絡(luò)參加了本次活動。
前期，在特教專家彭燕教授的多次指導下，四川交響樂團附屬小學隨班就讀教師以特殊學生未來發(fā)展的必備能力為導向，細化IEP的目標制定，不斷升級優(yōu)化學校融合教育工作。
在3月30日的分享會上，資源室教師王文瑩、隨班就讀教師王霞、胡蘊玉，分別就學校的融愛特色經(jīng)驗成果、IEP的可視化和結(jié)構(gòu)化進行了介紹。
三位老師的分享受到了參會領(lǐng)導、專家的一致好評，彭教授當即表示，邀請三位老師就融合教育及IEP的擬定、實施與四川師范大學在校同學進行分享。
4月2日——世界孤獨癥日，在這個特別的日子里，三位老師通過網(wǎng)絡(luò)與53位四川師范大學2020級特殊教育專業(yè)的本、碩同學分享了“集學校之力協(xié)同教育、家校合作支持隨讀”的個別化教育計劃。
作為一所充滿“愛”的學校，交響樂團附小的關(guān)注不僅僅止步于隨班教育的孩子。發(fā)展中的交響樂團附小，凝心聚力，聚焦“五育交響”，著眼于所有兒童的未來，堅持走內(nèi)涵發(fā)展之路，讓每一位孩子享有自信和成功。（陳海燕）
交響樂團附小,用心呵護折翼天使,繪愛于行分步教學
