2021年12月7日，成都市青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附屬小學(xué)召開(kāi)了“雙減”政策解讀的全校線上家長(zhǎng)會(huì)，回應(yīng)家長(zhǎng)的困惑。
“雙減”工作的總體目標(biāo)分為兩個(gè)方面。在校內(nèi)方面，使學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量和服務(wù)水平進(jìn)一步提升，作業(yè)布置更加科學(xué)合理，學(xué)校課后服務(wù)基本滿足學(xué)生需要，學(xué)生學(xué)習(xí)更好回歸校園。在校外方面，使校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)行為全面規(guī)范，學(xué)科類(lèi)校外培訓(xùn)各種亂象基本消除，校外培訓(xùn)熱度逐步降溫。
學(xué)校的具體舉措
加強(qiáng)作業(yè)管理，保證學(xué)習(xí)效果
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小制定了“五項(xiàng)管理”方案，分別通過(guò)公眾號(hào)、致家長(zhǎng)的一封信等形式公之于眾。其中，包括作業(yè)管理、睡眠管理、手機(jī)管理、讀物管理、體質(zhì)健康管理。
建立作業(yè)公示制度，每日對(duì)各項(xiàng)作業(yè)進(jìn)行全校公示，其中對(duì)每日作業(yè)的完成情況，也有詳盡的過(guò)程記錄，及時(shí)了解各班作業(yè)的完成情況。每日隨機(jī)抽查，動(dòng)態(tài)了解作業(yè)情況。
加強(qiáng)教學(xué)管理，保證教學(xué)質(zhì)量
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小以校本研修為抓手，充分調(diào)動(dòng)名優(yōu)教師、骨干教師的輻射帶動(dòng)作用，開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)，并利用教研課、賽課、名師優(yōu)課等多種途徑，有效提升課堂效率，增加課堂的有效性。同時(shí)，也借助專(zhuān)家指導(dǎo)，提升學(xué)校的研究水平，在研讀教材、設(shè)計(jì)教學(xué)、把握重難點(diǎn)等方面有突破、有創(chuàng)新、有成效，大大提升了學(xué)校整體教學(xué)實(shí)力，保證了增質(zhì)提效。于此同時(shí)，還以教研組為單位，開(kāi)展了作業(yè)設(shè)計(jì)活動(dòng)，力圖從作業(yè)的“質(zhì)”上下功夫，保證減量的同時(shí)，還能增質(zhì)。
國(guó)慶期間，語(yǔ)數(shù)學(xué)科，推出特別作業(yè)
一年級(jí)通過(guò)分類(lèi)整理玩“湊十”游戲。二年級(jí)體驗(yàn)生活，走進(jìn)超市，孩子們用巧手和亮眼去觸摸自然，去欣賞風(fēng)景。三年級(jí)精心設(shè)計(jì)“24點(diǎn)”游戲，還有愛(ài)國(guó)電影、一首首古詩(shī)、一段段精彩的故事。四年級(jí)孩子尋找平行與相交在生活中的使用，還有采訪活動(dòng)、制作科技小報(bào)……五年級(jí)老師指導(dǎo)學(xué)生將出行計(jì)劃設(shè)計(jì)成海報(bào)，在小報(bào)上寫(xiě)明住宿、門(mén)票、路費(fèi)、餐費(fèi)等一切出行費(fèi)用，或用最美麗的畫(huà)卷描繪祖國(guó)的大好河山。六年級(jí)學(xué)生將知識(shí)整理成思維導(dǎo)圖。
拓展課后服務(wù)，保證“五育”并舉
本學(xué)期開(kāi)始，青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小在充分摸底、精心研究的基礎(chǔ)上，率先啟動(dòng)了周末拓展服務(wù)，合理解決了“雙減”后學(xué)生及家長(zhǎng)對(duì)進(jìn)一步發(fā)展的需求。近50個(gè)拓展服務(wù)班的開(kāi)設(shè)，滿足了孩子們各個(gè)方面的興趣發(fā)展，真正把孩子的全面發(fā)展放在了首位，將“五育”融入到了學(xué)校教學(xué)管理之中。
學(xué)校的“雙減”做得有聲有色，落到了實(shí)處，那“雙減“后家長(zhǎng)該怎么做呢？想必這是很多家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。
“雙減”后家庭教育的建議
走出去，多參加戶外活動(dòng)。目前近視的孩子很多，有研究指出，這和孩子戶外活動(dòng)太少有一定關(guān)系。再者，與大自然親密接觸，能使之心胸開(kāi)闊，心情愉悅，從而培養(yǎng)孩子的情緒調(diào)控能力，使孩子的身心更健康。
當(dāng)好家庭小主人，多承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)。曾有研究證明，參與家務(wù)勞動(dòng)的孩子，會(huì)更有成就。這個(gè)參與，不是心血來(lái)潮偶爾為之，應(yīng)該作為一種習(xí)慣，讓孩子履行家庭義務(wù)，增強(qiáng)責(zé)任感。
多閱讀，不斷汲取成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)。最好的培訓(xùn)班，就是家里的書(shū)房。孩子們隨著閱讀的深入，見(jiàn)識(shí)會(huì)越變?cè)綇V，潛力也會(huì)越來(lái)越大。當(dāng)然，閱讀既包括紙質(zhì)書(shū)籍，也可以包括優(yōu)秀的影視作品。
多溝通，智慧引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。減少了作業(yè)，家長(zhǎng)更有時(shí)間耐下心來(lái)傾聽(tīng)孩子的聲音，了解他們成長(zhǎng)的喜怒哀樂(lè)，復(fù)盤(pán)學(xué)習(xí)與生活中的得失。
大家還可以多參與社會(huì)實(shí)踐，多關(guān)注社會(huì)生活，總之，“雙減”之后，孩子們有更多時(shí)間關(guān)注書(shū)本、作業(yè)之外的事情，延伸學(xué)習(xí)的廣度，拓寬學(xué)習(xí)的美好體驗(yàn)。
“雙減”政策是國(guó)之大計(jì)，家之大業(yè)，它為學(xué)生構(gòu)建了終生成長(zhǎng)的良性通道。希望家長(zhǎng)朋友們和學(xué)校“雙向奔赴”，為孩子們成就更美好的明天！（賴(lài)波 通訊員 蔣明珠）
青羊?qū)嶒?yàn)中學(xué)附小,“雙減”政策解讀,線上家長(zhǎng)會(huì)
