2021年12月2日上午，溫江區(qū)踏水學校體育組以《會跳舞的彩帶》為例，帶來了主題為《基于學歷案中學生活動設計的有效性研究》的教研組展評。
首先，劉力嘉老師圍繞《學歷案中學生活動設計的有效性研究》這一主題，從探究背景與主題、研究過程、實施措施及策略三個方面進行了陳述。
之后，青年教師劉凡帶來了課例《會跳舞的彩帶》。本課為舞蹈單元第三課時的復習課。劉凡老師用激情四溢的語言以及柔軟舒展的肢體動作充分調動了學生學習的積極性和興趣。整堂課，劉老師都在培養(yǎng)學生的韻律感和正確的身體姿勢以及動作的協(xié)調性，引導學生在完成任務的過程中掌握相應技術動作。通過學和練，學生們在集體舞蹈中學會了互動交流、協(xié)同合作、情感表達，并激發(fā)了對學練舞蹈的熱情和愿望。
課后，蹇楊才老師從課堂講解示范的有效性，課堂觀察量表的數(shù)據(jù)記錄進行了總結匯報。他提到，本堂課有學生個人展示、小組展示、集體展示，充分體現(xiàn)了“學會”“勤練”“常賽”的體育課宗旨，也體現(xiàn)了自學、合學、群學的“三學”課堂理念。
為了此次教研活動的順利進行，體育組全體成員認真對待、精心準備。在此過程中，大家對“大單元教學”理念有了更深的認識，青年教師們的講解示范能力得到了進一步提升。
今后，學校體育教研組將繼續(xù)圍繞“學為中心”的教學理念，立足課堂，深入推進“基于學歷案中學生活動設計有效性研究”這一研究主題，充分發(fā)揮教師的示范引領作用，為學生養(yǎng)成終身鍛煉習慣、掌握基本運動技能打下堅實的基礎。（張紅 通訊員 何雨波）
踏水學校,體育組,“三學”課堂理念,助推師生共同成長
