2021年12月3日，由金堂教育研培中心主辦，金堂一幼承辦的金堂縣2021幼兒園課程建設(shè)活動推進會在一幼本部如期進行。金堂一幼以縣級科研課題《基于情•景的班本課程開發(fā)實踐研究》階段性成果現(xiàn)場活動承辦本次現(xiàn)場展示，金堂縣教育局副局長王昌華、金堂縣教育研究培訓中心副主任羅軍、縣幼教教研員周曉英老師、金堂縣趙鎮(zhèn)學區(qū)督導組劉祖松組長、金堂縣張雨潔名師工作室領(lǐng)銜人張雨潔園長，以及金堂縣公辦建制園、小學附屬園、民辦園、二級園等姊妹園所園長、業(yè)務(wù)園長、骨干教師共計100余人參加本次活動。
金堂一幼園長付淑玲對《基于情•景的班本課程開發(fā)實踐研究》的發(fā)展歷程、課題頂層架構(gòu)進行了介紹。
羅軍主任、周曉英老師就本次課程推進會做動員講話。羅主任就幼兒園課程建設(shè)對幼兒發(fā)展、教師專業(yè)成長提出了建設(shè)性意見。周小英老師為本次課程現(xiàn)場活動“拾•秋”作動員講話。
業(yè)務(wù)園長劉娟對課題的階段性工作進行匯報。她從幼兒園課題研究背景、概念界定、研究目標、課題研究階段成果、下階段的研究計劃等方面進行全面匯報交流。
張雪蓮老師分享班本課程案例《春蠶•秋樹》，她從如何以幼兒本位出發(fā)支持幼兒生成班本課程做細致的課程故事分享。
班本課程情景劇《蠶寶寶成長記》
《拾▪秋》班本課程活動現(xiàn)場展示
現(xiàn)場活動展示后，進入了本次活動研討交流環(huán)節(jié)。王昌華副局長就幼兒園課程建設(shè)提出建設(shè)性意見，并對2023年雙普工作提出相關(guān)要求。
張雨潔園長對本次活動作點評，提出寶貴意見。周曉英老師作總結(jié)發(fā)言，她指出本次活動的主題來源于幼兒生活中的感悟和體驗，教師能夠利用各種生活材料、自然材料提供給幼兒操作，借助于各種不同形式的活動，為幼兒的發(fā)展提供了很好的支持。
專家組的點評為課題研究指明了方向，課題組成員明確了下階段改進與提升的著力點。本次縣級課題階段匯報活動完美落幕，并帶給大家更多深刻的思考，使幼兒園的課題研究之路越走越遠，不斷進取，互促互享共成長，留下一路芬芳。（陳海燕）
金堂一幼,幼兒園課程建設(shè)
