9月27日，成都市東城根街小學(xué)A區(qū)承接了成都市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由課例示范研討和專家講座兩部分組成。
教學(xué)觀摩課
成都市東城根街小學(xué)劉宇老師執(zhí)教六年級(jí)語文課《橋》。課堂中，劉老師搭建學(xué)習(xí)支架，聚焦人物和環(huán)境，層層推進(jìn)，以讀促悟，讓學(xué)生感受到神圣而偉大的人物形象，把生命之橋、英雄之橋、希望之橋、記憶之橋烙印在心里。
成都市實(shí)驗(yàn)小學(xué)周會(huì)老師帶來課例《四季之美》。四季之美，美在四季的光、色、景。在周老師的課堂里，同學(xué)們品讀關(guān)鍵詞，充分想象，感受到了四季的動(dòng)態(tài)美。
研討點(diǎn)評(píng)
課后，學(xué)員們分為三個(gè)班，圍繞三個(gè)問題：兩堂語文課想培養(yǎng)學(xué)生什么語文能力？用了什么方法？教學(xué)課例中，給人印象最深的環(huán)節(jié)是什么？對(duì)兩節(jié)示范觀摩課進(jìn)行了認(rèn)真研討。
成都市金牛區(qū)教科院吳宏燕教研員對(duì)兩節(jié)教學(xué)示范觀摩課予以了高度評(píng)價(jià)，她緊扣“感受”和“體會(huì)”兩個(gè)能力訓(xùn)練點(diǎn)如何在課堂實(shí)施進(jìn)行了專業(yè)的點(diǎn)評(píng)，引導(dǎo)學(xué)員學(xué)習(xí)觀課議課。
專家講座
吳宏燕教研員以《在方法的習(xí)得中形成能力》為題，通過統(tǒng)編教材關(guān)鍵要素解讀多種語文能力的培養(yǎng)，以真實(shí)案例為依托，講解如何在方法的習(xí)得中形成概括、感受和體會(huì)等能力。吳宏燕教研員與學(xué)員們的熱烈互動(dòng)，讓學(xué)員收獲頗多。
站高視遠(yuǎn)，課堂表達(dá)。成都市東城根街小學(xué)語文團(tuán)隊(duì)將繼續(xù)以課題研究撬動(dòng)教學(xué)研究，在專業(yè)發(fā)展上發(fā)力、著力，深耕細(xì)作，在更多場(chǎng)域呈現(xiàn)團(tuán)隊(duì)思考，展現(xiàn)團(tuán)隊(duì)智慧。（賴波 通訊員 黃馨）
東城根街小學(xué),“成都市小學(xué)語文骨干教師培訓(xùn)活動(dòng)”
