2017年5月3日，燦爛的驕陽帶來一絲夏日的氣息。張永紅名師工作室走進(jìn)蜀龍學(xué)校，開展了小學(xué)數(shù)學(xué)生本教育課堂實(shí)踐展示以及學(xué)術(shù)研討活動(dòng)。
首先是課堂問診活動(dòng)。上午，名師工作室成員分別走進(jìn)課堂，聽取了該校多位數(shù)學(xué)老師的隨堂課。課后，工作室成員對執(zhí)教老師進(jìn)行了面對面的指導(dǎo)和評析，該校數(shù)學(xué)老師收獲頗多。
緊接著是第二個(gè)活動(dòng)，課堂教學(xué)實(shí)踐觀摩，落實(shí)生本理念。活動(dòng)分課堂教學(xué)展示和教師點(diǎn)評兩個(gè)環(huán)節(jié)。首先，全區(qū)數(shù)學(xué)教師分別觀摩了工作室核心成員林海老師執(zhí)教的四年級下冊數(shù)學(xué)好玩《密鋪問題》;雷婷老師執(zhí)教的一年級下冊《兩位數(shù)加減兩位數(shù)》。學(xué)生在輕松有序的課堂上，主動(dòng)參與、積極探究;課堂上的有效追問和智慧點(diǎn)撥，也充分體現(xiàn)了教師的教學(xué)智慧。課后，與會(huì)老師進(jìn)行了精彩的評課議課，大家積極發(fā)表自己的意見和聽課感悟。工作室領(lǐng)銜人張永紅老師、工作室核心成員林海、陳炯老師，3位圍繞課堂與生本教育理念，與參會(huì)老師們做了一次豐富深刻的研討，讓參與活動(dòng)的老師受益匪淺。
教無止境，學(xué)無止境。在本次活動(dòng)中，他們聆聽著、品味著、交流著、更收獲著。巧借船，共揚(yáng)帆，觀摩雖然結(jié)束，但蜀龍學(xué)校全體數(shù)學(xué)老師卻在這饕餮盛宴的記憶中，開啟了深深地思考。他們將讓這種思考走進(jìn)數(shù)學(xué)，走進(jìn)課堂，走進(jìn)學(xué)生!（賈元東）
