丁紅，大學本科，中共黨員、中小學二級教師、現(xiàn)任成都市茶店子小學校教師，擔任道德與法治教學及該教研組組長工作。在14年的教學生涯中，我默默帶著自己“立德守初心，樹人擔使命”的信念認認真真奮斗在自己的三尺講臺上。在國家“雙減”政策背景下，作為一位專職的道德與法治老師，我經(jīng)常思考到底應(yīng)該怎樣做才能減量不減質(zhì)，讓自己的學生將來能成為合格的社會主義建設(shè)者和接班人。根據(jù)課標和學情，我制定“三位一體”教學法：首位、根據(jù)不同年段，有針對性的開展過程化評價，力求讓學生通過自評互評樹立正確的人生觀、價值觀，將習慣的養(yǎng)成由細而實的完成;次位、在作業(yè)設(shè)計中將愛家愛國愛黨思想和美育教育以及勞動教育相結(jié)合，激發(fā)學生的興趣及熱情;三位、創(chuàng)新教學形式，用教學反饋表的形式將課堂交予學生讓學生能有效跟老師溝通也能及時提出自己想學的方向內(nèi)容，便于老師對之后的教學內(nèi)容做相應(yīng)的修改。“三位一體”的創(chuàng)新教學方式，讓學生親其師信其道，養(yǎng)成了良好的習慣，逐步樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，能將實現(xiàn)個人價值同黨和國家前途命運緊緊聯(lián)系在一起。多次榮獲優(yōu)秀教師稱號，執(zhí)教的示范課曾取得金牛區(qū)賽課一、二等獎;撰寫的論文、教學案例在省、市、區(qū)評選中屢次獲得一、二、三等獎。
