獲獎榮譽
2015年11月，國家級學(xué)術(shù)期刊《作文成功之路》發(fā)表專業(yè)學(xué)術(shù)論文;
2015年至今參與編著小學(xué)語文《新素質(zhì)方略課程標(biāo)準(zhǔn)教案》已出版
2016年12月，在時代教育上發(fā)表了論文《淺談小學(xué)教學(xué)的人文性與工具性》;
2016年8月，被評為第七屆金牛區(qū)學(xué)科教學(xué)帶頭人。
教育理念
從教12余年來，始終秉承“教書育人”理念，通過不斷學(xué)習(xí)全球小學(xué)教育先進(jìn)思想，創(chuàng)新教學(xué)方法，專心研究教育、教學(xué)理論，積累了豐富的教學(xué)經(jīng)驗。在11年擔(dān)任班主任的工作中，始終堅持“孩子第一”的班主任管理理念，以學(xué)生為中心，以班級管理為主導(dǎo)，通過培養(yǎng)學(xué)生良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，搭建家校結(jié)合溝通交流平臺，創(chuàng)新班級管理模式和方法，實現(xiàn)團(tuán)結(jié)、奮進(jìn)、友愛、互助的良好班級氛圍。在班級管理工作中突出工作重點，致力于實現(xiàn)學(xué)生自我管理，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，班級管理成效顯著;在日常教學(xué)工作中認(rèn)真負(fù)責(zé)、兢兢業(yè)業(yè)，在嚴(yán)格要求自己的基礎(chǔ)上，充分發(fā)揮所學(xué)知識培養(yǎng)了一大批好學(xué)、明理的學(xué)生，深受學(xué)生和家長的愛戴;在教育、教學(xué)理論研究方面，能破除陳規(guī)、積極創(chuàng)新，不斷突破自我，堅持理論與實踐結(jié)合，用理論指導(dǎo)實踐、以實踐踐行理論，形成了具有獨特風(fēng)格且教學(xué)效果極佳的教學(xué)風(fēng)格，并多次獲得國家級、省級、市級、區(qū)級、校級等各級表彰獎勵;在以優(yōu)異的教學(xué)成就完成日常教學(xué)工作的基礎(chǔ)上積極投身學(xué)校建設(shè)，追求自我進(jìn)步，自擔(dān)任學(xué)校行政管理人員和宣傳員以來，始終做到盡職盡責(zé)、密切聯(lián)系群眾、緊密團(tuán)結(jié)同事，積極配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)工作，善于與同事團(tuán)結(jié)合作，樂于奉獻(xiàn)自己的力量，出色的完成了各項工作任務(wù)，所作工作獲得大家一致好評。
