吳靜平，行政與后勤管理中心副主任，英語教師，英國德比大學(xué)碩士畢業(yè)，在英國有七年的工作實踐經(jīng)歷，云南大學(xué)日語文學(xué)本科畢業(yè)、日語一級，國際劍橋少兒英語培訓(xùn)教師，多篇論文獲全國一等獎并發(fā)表。
教育心得：
做一名能讓自己幸福，并能帶給人幸福的人，是常青藤的教育理想。對我來說，當(dāng)一名幸福的并讓我的學(xué)生們幸福著的老師是我的教育追求。魏書生認(rèn)為人與本職工作有五種境界：無心無意、三心二意、半心半意、一心一意、舍身忘我。人幸�？鞓放c否，取決于自己生活在何種境界。當(dāng)我們進(jìn)入了一心一意、舍身忘我的教育教學(xué)境界，靈魂不再流浪，精神不再漂泊，思想不再浮躁，便會感覺天天都在過教師節(jié)，天天都是幸福著的。是的，每一次走上講臺，都是開啟幸福之門的旅程，那一雙雙求知若渴的眼睛;稚嫩又清澈的“Good morning, dear Vicky”,無不組成每天平淡生活的幸福樂章。當(dāng)然，幸福并不是只拿來享受和索取的，做一名幸福的教師，你還需要辛勤地，無怨無悔地付出，當(dāng)老師的幸福來源于教學(xué)的成功，來源于每一個幼小而又善良的生命的蓬勃生長。
幸福，是久存于心的高尚快樂。幸福，是人生的主題，只有感到幸福的人其人生才是快樂和陽光的，追求幸福是每個人的畢生的所求所愿，無可非議。世界上每個人每天都在尋求幸福的人生，每天都希望幸福來敲門，我很幸運地找到了我的幸福所在，就是我每一天平凡，忙碌而又充實的教育人生。
