謝琳，畢業(yè)于四川音樂學(xué)院音樂教育系。
獲獎(jiǎng)情況
2009年10月，在金牛區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，榮獲小學(xué)音樂“一等獎(jiǎng)”。說課比賽課題是《阿細(xì)跳月》。
2010年4月，參加成都市2009——2010年度“十萬教師大比武——課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，錄像課比賽獲“二等獎(jiǎng)”。
2010年5月，參加成都市中小學(xué)音樂新課程現(xiàn)場課評(píng)選。課題《天鵝》，獲“一等獎(jiǎng)”。
2010年6月，在2010年金牛區(qū)中小學(xué)有效音樂課堂研討活動(dòng)中，承擔(dān)課題《天鵝》研究課。
2009年12月，創(chuàng)成都市藝術(shù)示范校上接待課《鈴兒響叮當(dāng)》。
2010年1月，接待西藏昌都實(shí)驗(yàn)小學(xué)來�？疾欤辖哟n《小蜻蜓》。
2012年6月,承擔(dān)金牛區(qū)小學(xué)音樂學(xué)科研究課,課題《兩只老虎》。
在2014——2015年成都市教師發(fā)展基地校優(yōu)質(zhì)資源評(píng)比中《兩只老虎》獲課堂實(shí)錄比賽“三等獎(jiǎng)”;《弦樂四重奏》獲微課資源類三等獎(jiǎng);《天鵝》獲教學(xué)課件類“三等獎(jiǎng)”;《兩只老虎》獲課件類“三等獎(jiǎng)”。
論文:
2005年7月，論文《對(duì)比中發(fā)現(xiàn)音樂之美》榮獲全國基礎(chǔ)教育論文“三等獎(jiǎng)”;
2010年12月，教學(xué)設(shè)計(jì)《天鵝》榮獲全國音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽“三等獎(jiǎng)”;
2009年2月，《小學(xué)低段唱歌課引導(dǎo)學(xué)生情感體驗(yàn)的嘗試》榮獲金牛區(qū)“二等獎(jiǎng)”3、2009年2月，《小學(xué)低段唱歌課引導(dǎo)學(xué)生情感體驗(yàn)的嘗試》金牛區(qū)十一五教育科研課題論文評(píng)選“二等獎(jiǎng)”;
2008年1月，《小學(xué)舞蹈初探》榮獲成都市教育改革論文評(píng)選“三等獎(jiǎng)”;
2009年7月，《小學(xué)低段舞蹈課教學(xué)體會(huì)》榮獲成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評(píng)選“三等獎(jiǎng)”;
2014年9月，論文《在小學(xué)課堂器樂教學(xué)融入情感教學(xué)的嘗試》分別榮獲了成都市“二等獎(jiǎng)”、
2014年5月，文章《歡歌起舞快樂音樂課》發(fā)表在時(shí)代教育出版在《成長的聲音》一書中。
2016年5月，主編的《舞蹈(初級(jí))》校本教程，在金牛區(qū)首屆校本教材評(píng)比展示活動(dòng)中獲得“二等獎(jiǎng)”。
2015年6月，論文《在小學(xué)課堂器樂教學(xué)融入情感教學(xué)的嘗試》榮獲金牛區(qū)第十屆校園藝術(shù)節(jié)展演教育論文“一等獎(jiǎng)”。
個(gè)人獲獎(jiǎng)：
1、2010年12月，金牛區(qū)中小學(xué)音樂教師基本功初賽，小學(xué)組“二等獎(jiǎng)”
2、2005年4月，金牛區(qū)中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能競賽，“二等獎(jiǎng)”
3、2005年4月，金牛區(qū)中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能競賽，舞蹈單項(xiàng)，“特別獎(jiǎng)”
組織學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)：
1、2006年6月，創(chuàng)編舞蹈《熊貓晶晶迎奧運(yùn)》，參加金牛區(qū)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲“二等獎(jiǎng)”。
2、2009年3月，創(chuàng)編舞蹈《新書包》，參加金牛區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲群舞“一等獎(jiǎng)”
3、2009年3月創(chuàng)編舞蹈《嬉雨》，參加金牛區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲(獨(dú)舞、雙、三人舞)“二等獎(jiǎng)”
4、2011年10月，創(chuàng)編的校園集體舞《好朋友》，參加金牛區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)調(diào)演，榮獲“一等獎(jiǎng)”。
5、2012年6月，創(chuàng)編的校園集體舞《好朋友》，參加成都市第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，榮獲“一等獎(jiǎng)”。
6、2012年3月指導(dǎo)并擔(dān)任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》，參加金牛區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲合唱“一等獎(jiǎng)”。
7、2012年5月指導(dǎo)并擔(dān)任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》，參加成都市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲合唱“一等獎(jiǎng)”。
8、2012年9月指導(dǎo)并擔(dān)任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》，參加四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲合唱“一等獎(jiǎng)”。
9、2013年2月指導(dǎo)并擔(dān)任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》，參加全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲合唱小學(xué)組“一等獎(jiǎng)”。
10、2014年3月指導(dǎo)的表演唱《我和提琴》，參加金牛區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)調(diào)演，獲“一等獎(jiǎng)”。
11、2014年5月指導(dǎo)的表演唱《我和提琴》，參加成都市中小學(xué)生藝術(shù)調(diào)演，獲“一等獎(jiǎng)”。
12、2015年8月指導(dǎo)的作品《我和提琴》在四川省第八屆中小學(xué)藝術(shù)展演活動(dòng)中獲小學(xué)組“一等獎(jiǎng)”
13、2015年5月指導(dǎo)的作品《我和提琴》獲成都市第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)(聲樂)小學(xué)組“一等獎(jiǎng)”
14、2015年5月指導(dǎo)的作品《花蛤蟆》、《藍(lán)色多瑙河》獲成都市第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)(聲樂)小學(xué)組“一等獎(jiǎng)”
15、2015年5月指導(dǎo)的作品《萊茨橋紀(jì)事》榮獲成都市第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)展演小學(xué)組(器樂)“三等獎(jiǎng)”
16、2015年6月，獲得金牛區(qū)第十屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)
17、2016年3月指導(dǎo)學(xué)生姬祥參加成都市第十五屆學(xué)生優(yōu)秀藝術(shù)人才選拔賽獲聲樂小學(xué)三組“三等獎(jiǎng)”
18、2015年12月指導(dǎo)學(xué)生小合唱《媽媽格桑拉》《茉莉花》參加首屆“東方茉莉”青少年才藝大賽三等獎(jiǎng)。
自我評(píng)價(jià)
本人2002年畢業(yè)于四川音樂學(xué)院音樂教育專業(yè)。從那時(shí)起就在成都市北站小學(xué)(原成鐵二小)擔(dān)任專職音樂教師。從事音樂教育的11年中，我始終站在音樂教育前沿。并逐步形成了自己的教學(xué)理念和教學(xué)風(fēng)格。
人們都說“教書育人是太陽底下最光輝的事業(yè)”，這是人們對(duì)教師職業(yè)的崇敬和贊美。從踏上講臺(tái)的那天起，我在青春的芳草地上編織著一個(gè)美麗的夢——那就是要做一名優(yōu)秀的音樂教師!
“讓每一位學(xué)生都快樂的學(xué)習(xí)音樂，感受音樂之美!”是我事業(yè)追求的目標(biāo)。為此，我總是認(rèn)真專研教材，分析所教歌曲(樂曲)“美”在哪里，怎樣讓學(xué)輕松愉快的在音樂實(shí)踐活動(dòng)中去感受、體驗(yàn)到音樂的“美”。 她常常反思，及時(shí)記錄下每一課的得失，及時(shí)總結(jié)，及時(shí)調(diào)整自己的教學(xué)思路。不僅如此，我還經(jīng)常到圖書館充電，或上網(wǎng)搜尋相關(guān)資料，仔細(xì)閱讀，認(rèn)真篩選，整合運(yùn)用到自己的教學(xué)中。力求讓自己的課堂高效、充實(shí)而時(shí)刻流淌著新鮮的血液。正因?yàn)樗龑?duì)教學(xué)孜孜不倦地完美追求，讓她先后得到了區(qū)教培中心的教研員吳蓉老師、市教研員彭志修老師、李萍老師以及我區(qū)數(shù)名教育專家的精心指導(dǎo)。專家的引領(lǐng)，讓好學(xué)而執(zhí)著的她，再次涅槃——處理教材、把握教材的能力日益提高，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)能力逐步豐富和增強(qiáng)。靈動(dòng)而優(yōu)美的教學(xué)風(fēng)格日漸形成。
打鐵須得自身硬。作為一個(gè)教師，我深知學(xué)習(xí)和科研的重要性。為了提高自身專業(yè)水平，我常年堅(jiān)持在四川省歌曲團(tuán)學(xué)習(xí)舞蹈。抓住一切學(xué)習(xí)先進(jìn)音樂教育理念的機(jī)會(huì)，曾先后參加了：
1、2009年3月10日參加金牛區(qū)主辦，魏平主講的專題講座：“關(guān)注常態(tài)，凸實(shí)效，定格精彩”;
2、2009年3月17日參加金牛區(qū)中小學(xué)音樂教師培訓(xùn).牟力佳主講專題講座：“童聲合唱及指揮”;
3、2009年3月26日參加成都市中小學(xué)音樂教師合唱指揮培訓(xùn)。主講：李西林(川音教授);
4、2010年、2011年、2012年三次參加金牛區(qū)教培中心組織的“奧爾夫音樂教學(xué)法”培訓(xùn)。主講：Dr Roberter;
5、2010年7月，參加金牛區(qū)教培中心組織的“音樂心理治療”培訓(xùn)。
6、2011年參加中央音樂學(xué)院主辦的“國培計(jì)劃(2011)”—學(xué)校音樂教育新體系骨干教師培訓(xùn)。
7、2014年10月，赴北京參加合唱指揮大師班培訓(xùn)。
8、2015年4月，參加成都市中小學(xué)合唱指揮培訓(xùn)。
在理論學(xué)習(xí)、實(shí)際教學(xué)相結(jié)合的過程中，謝琳老師時(shí)�？偨Y(jié)并有多篇論文獲獎(jiǎng)：1、《讓音樂課充滿愉悅》首屆全國小學(xué)教師“新課程教學(xué)”論文評(píng)比一等獎(jiǎng);
2、《對(duì)比中發(fā)現(xiàn)音樂之美麗》2005年全國基礎(chǔ)教育優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)
3、《小學(xué)舞蹈教學(xué)初探》成都市2007年度教育改革與研究論文評(píng)選三等獎(jiǎng)
4、《小學(xué)低段唱歌課引導(dǎo)學(xué)生情感體驗(yàn)的嘗試》金牛區(qū)2008-2009學(xué)年度音樂教育論文評(píng)選二等獎(jiǎng)
5、《小學(xué)低段唱歌課引導(dǎo)學(xué)生情感體驗(yàn)的嘗試》金牛區(qū)“十一五”教育科研課題2008年度研究文章評(píng)選二等獎(jiǎng)
6、《小學(xué)低段舞蹈課教學(xué)體會(huì)》成都市基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評(píng)選三等獎(jiǎng)
7、《<天鵝>教學(xué)設(shè)計(jì)》中國教育學(xué)會(huì)教育機(jī)制研究分會(huì)舉辦的“精彩一課”論文評(píng)選一等獎(jiǎng)。
8、《<天鵝>教學(xué)設(shè)計(jì)》同時(shí)獲得“2010年全國中小學(xué)音樂課堂教學(xué)設(shè)計(jì)大賽”小學(xué)組三等獎(jiǎng)。
9、《在小學(xué)課堂器樂教學(xué)融入情感教學(xué)的嘗試》獲金牛區(qū)第十屆校園藝術(shù)節(jié)展演活動(dòng)中小學(xué)藝術(shù)教育論文“一等獎(jiǎng)”。
不僅如此，我還非常樂于和自己的教育同伴們交流自己的教學(xué)感悟、教學(xué)反思。大家每天總要空出一段時(shí)間將自己的教學(xué)困惑、教學(xué)心情、教學(xué)得失……組內(nèi)進(jìn)行交流、討論、分析。從2009年開始，謝琳老師還參與了金牛區(qū)雁陣行動(dòng)，擔(dān)任金牛區(qū)音樂學(xué)科“雁陣行動(dòng)”指導(dǎo)教師。
指導(dǎo)泉水路小學(xué)馮曉玲老師上五校交互式白板交流課《木偶的步態(tài)舞》，受到教研員和本區(qū)音樂教師好評(píng)�！豆飭分笇�(dǎo)撫琴小學(xué)胡琦老師上家長開放日公開課《草原就是我的家》，受到家長的一致好評(píng)。
2015年3月24日指導(dǎo)本校申黎陽老師，參加金牛區(qū)中小學(xué)合唱教學(xué)“同課異構(gòu)”的賽課。課題《童心是小鳥》。
參加賽課情況：
2009年10月，在金牛區(qū)中小學(xué)課堂教學(xué)大比武活動(dòng)中，榮獲小學(xué)音樂“一等獎(jiǎng)”。說課比賽課題是《阿細(xì)跳月》。
2009年，參加成都市2009——2010年度“十萬教師大比武——課堂教學(xué)大比武”活動(dòng)，錄像課比賽獲“二等獎(jiǎng)”。
2010年5月，參加成都市中小學(xué)音樂新課程現(xiàn)場課評(píng)選。課題《天鵝》，獲“一等獎(jiǎng)”。
2010年6月，在2010年金牛區(qū)中小學(xué)有效音樂課堂研討活動(dòng)中，承擔(dān)課題《天鵝》研究課。
2009年12月，創(chuàng)成都市藝術(shù)示范校上接待課《鈴兒響叮當(dāng)》。
2010年1月，接待西藏昌都實(shí)驗(yàn)小學(xué)來�？疾�，上接待課《小蜻蜓》。
2017年成都市“一師一優(yōu)課、一課一明師活動(dòng)”《知識(shí)與技能 發(fā)聲練習(xí)》獲“一等獎(jiǎng)”
教育科研：
2005年至今，我作為主研及課程的實(shí)施者進(jìn)行了成都市北站小學(xué)校本課程——舞蹈課的開發(fā)與研究。獨(dú)立編寫完成了《成都市北站小學(xué)舞蹈教材》(上下冊)。兩篇舞蹈課相關(guān)論文《小學(xué)舞蹈教學(xué)初探》和《小學(xué)低段舞蹈課教學(xué)體會(huì)》獲獎(jiǎng)。
我參與了金牛區(qū)音樂學(xué)科“十一五課題”北二片片區(qū)課題《小學(xué)唱歌教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生情感體驗(yàn)的方法》的研究。
金牛區(qū)“十二五課題” 《小學(xué)器樂教學(xué)優(yōu)化音樂課堂教學(xué)策略的研究》，作為主研成員。課題順利結(jié)題。
2016年8月，金牛區(qū)微主題比賽《小學(xué)豎笛教學(xué)中掌握斷音與連音吹奏技巧的策略研究》榮獲金牛區(qū)一等獎(jiǎng)。
個(gè)人獲獎(jiǎng)：
1、2010年，金牛區(qū)中小學(xué)音樂教師基本功初賽，小學(xué)組“二等獎(jiǎng)”
2、2005年，金牛區(qū)中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能競賽，“二等獎(jiǎng)”
3、2005年，金牛區(qū)中小學(xué)音樂教師教學(xué)技能競賽，舞蹈單項(xiàng)，“特別獎(jiǎng)”
組織學(xué)生參賽獲獎(jiǎng)：
1、2006年創(chuàng)編舞蹈《熊貓晶晶迎奧運(yùn)》，參加金牛區(qū)第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲“二等獎(jiǎng)”。
2、2009年創(chuàng)編舞蹈《新書包》，參加金牛區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲群舞“一等獎(jiǎng)”
3、2009年創(chuàng)編舞蹈《嬉雨》，參加金牛區(qū)第八屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)獲(獨(dú)舞、雙、三人舞)“二等獎(jiǎng)”
4、2011年創(chuàng)編的校園集體舞《好朋友》，參加金牛區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)調(diào)演，榮獲“一等獎(jiǎng)”。
5、2012年創(chuàng)編的校園集體舞《好朋友》，參加成都市第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，榮獲“一等獎(jiǎng)”。
6、2012年3月指導(dǎo)并擔(dān)任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》，參加金牛區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲合唱“一等獎(jiǎng)”。
7、2012年5月指導(dǎo)并擔(dān)任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》，參加成都市中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲合唱“一等獎(jiǎng)”。
8、2012年9月指導(dǎo)并擔(dān)任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》，參加四川省中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲合唱“一等獎(jiǎng)”。
9、2013年2月指導(dǎo)并擔(dān)任指揮的合唱《布谷鳥兒咕咕叫》、《我和你》，參加全國第四屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲合唱小學(xué)組“一等獎(jiǎng)”。
10、2014年3月指導(dǎo)的表演唱《我和提琴》，參加金牛區(qū)中小學(xué)生藝術(shù)調(diào)演，獲“一等獎(jiǎng)”。
11、2014年5月指導(dǎo)的表演唱《我和提琴》，參加成都市中小學(xué)生藝術(shù)調(diào)演，獲“一等獎(jiǎng)”。
12、2015年4月指導(dǎo)合唱《藍(lán)色多瑙河》、《花蛤蟆》，參加金牛區(qū)第十一屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲合唱“一等獎(jiǎng)”。
13、2015年5月指導(dǎo)合唱《藍(lán)色多瑙河》、《花蛤蟆》，參加成都市第十屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)，獲合唱“一等獎(jiǎng)”。
14、2016年12月，編排兒童歌舞劇《勞動(dòng)幻想曲》，榮獲成都市“二等獎(jiǎng)”
