簡陽市青龍鎮(zhèn)中心小學(xué)彭君鳳同志，女，34歲，本科學(xué)歷，中共黨員，音樂一級(jí)教師，政教處主任。她于2006年從黃連調(diào)到我校從事音樂、科學(xué)教學(xué)、班主任工作，并于2011年起擔(dān)任學(xué)校政教處主任工作。憑著高超的教學(xué)藝術(shù)、顯著的工作成績、良好的師德及高尚的思想品質(zhì)得到了領(lǐng)導(dǎo)同事、學(xué)生家長和社會(huì)的一致好評(píng)。
一、 作為一名黨員，她是先鋒模范
該同志能堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)黨和國家的路線方針政策、法律法規(guī)，在學(xué)習(xí)中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格衡量、約束自己的言行，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，嚴(yán)格遵守黨的紀(jì)律，積極完成組織分配的各項(xiàng)任務(wù)。
在生活中她是一位熱情、開朗、樂觀向上的同志，與周圍同事
的關(guān)系融洽，并能積極主動(dòng)的幫助他人，待人真誠，與人為善。有較強(qiáng)的主人翁意識(shí)，一切以集體利益為重，以工作為先，不計(jì)較個(gè)人得失。
二、作為一名教師，她是教書育人的榜樣
在工作上，能夠本著盡職盡責(zé)的態(tài)度，無條件的承擔(dān)布置給她的任務(wù)，并盡力以最優(yōu)的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求自己，工作業(yè)績突出。
在教學(xué)中采取理論實(shí)踐相結(jié)合的方法，注重學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。嚴(yán)格遵守教師工作守則，能夠做到備課認(rèn)真詳細(xì)，教學(xué)中不照本宣科，對(duì)教材進(jìn)行處理后講解給學(xué)生，課件制作符合教學(xué)過程的要求，耐心細(xì)致解答學(xué)生疑問，取得很好的教學(xué)效果。曾榮獲簡陽市教課系統(tǒng)慶祝建黨90周年教職工聲樂比賽(美聲組)三等獎(jiǎng);在簡陽市中小學(xué)音樂新課程課堂教學(xué)展評(píng)與交流活動(dòng)中，榮獲課堂教學(xué)展評(píng)競賽三等獎(jiǎng);簡陽市第三屆中小學(xué)生愛國主義影視歌曲大賽被評(píng)為優(yōu)秀指導(dǎo)教師;簡陽市第七屆中小學(xué)生藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng);在2014年度被評(píng)為資陽市學(xué)校少年宮優(yōu)秀輔導(dǎo)員;在2014年被評(píng)為簡陽市優(yōu)秀德育工作者。
在教育科研方面。彭君鳳同志積極參加了素質(zhì)教育研究，新課程探究教學(xué)的研究，所撰寫的論文《淺談小學(xué)生音樂興趣的培養(yǎng)》榮獲簡陽市一等獎(jiǎng)。主研的微型課題《培養(yǎng)學(xué)生解決問題能力的策略研究》獲資陽市二等獎(jiǎng)。撰寫的論文《小學(xué)音樂欣賞教學(xué)的路徑分析》在四川教育周刊發(fā)表。
三、作為學(xué)校德育干部，她身先士卒是表率
以加強(qiáng)教師師德修養(yǎng)及小學(xué)生日常行為規(guī)范教育為抓手，堅(jiān)持以愛國主義教育為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，使德育工作形成我校特色。
優(yōu)化德育工作隊(duì)伍，打牢德育教育的基石。塑造一支凝聚力強(qiáng)、戰(zhàn)斗力旺盛的班主任隊(duì)伍.在學(xué)期初召開全校教師會(huì)、班主任會(huì)，做好宣傳發(fā)動(dòng)，增強(qiáng)老師們的職業(yè)感、道德感和使命感，努力塑造新時(shí)代教師形象.期末進(jìn)行德育工作總結(jié)交流，促進(jìn)大家相互學(xué)習(xí)，共同提高。
堅(jiān)持常規(guī)教育，營造濃厚的育人環(huán)境。抓好主題月教育活動(dòng)。結(jié)合學(xué)校學(xué)生實(shí)際確定每個(gè)月的主題分別是：文明禮貌月;愛校愛國月;科技安全月;感恩教育月;匯報(bào)表彰月。扎實(shí)開展文明禮儀教育，把語言文明作為抓學(xué)生規(guī)范的切入點(diǎn)，要求校園內(nèi)外會(huì)用“十字”禮貌用語，倡導(dǎo)主動(dòng)問好、排隊(duì)禮讓等“文明禮儀伴我行”。不定期對(duì)各年級(jí)進(jìn)行了文明禮儀的抽查，及時(shí)糾正學(xué)生的不良行為。通過國旗下表揚(yáng)、校園廣播報(bào)道、LED顯示屏滾動(dòng)播出等宣傳榜樣，鼓勵(lì)學(xué)生從榜樣身上受到啟發(fā)，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成文明有禮、健康向上的優(yōu)秀品質(zhì)。
開展多樣的活動(dòng)，豐富德育教育。將養(yǎng)成教育落實(shí)到具體的生活實(shí)踐中，強(qiáng)化把基本道德規(guī)范化為“三別”：向粗魯告別，向陋習(xí)告別，向壞事告別;“四帶”：把禮儀帶進(jìn)校園，把微笑帶給同學(xué)，把孝敬帶給長輩，把謙讓帶向社會(huì);“五無”：地面無痕跡，校園無紙屑，桌凳無刻劃，墻壁無腳印，出言無臟話。結(jié)合特色節(jié)日積極開展活動(dòng)，如學(xué)雷鋒樹新風(fēng)、媽媽辛苦了、六一我把安全送給你等活動(dòng)，取得了良好的教育效果。
作為跨世紀(jì)接班人的青年教師，她認(rèn)為不能僅滿足于學(xué)習(xí)借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)，停留于“傳道授業(yè)解惑”的程度上。要有所發(fā)展、有所創(chuàng)造，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格，她用平凡的教育經(jīng)歷見證了一名普通黨員教師對(duì)黨的教育事業(yè)的忠貞。我們相信，在以后的工作中，她定會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“一個(gè)黨員，一面旗幟”的作用，戒驕戒躁，為成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀黨員教師而不懈努力奮斗。
