個人簡介
作為一名年輕的班主任和語文教師，我熱愛著我的工作。喜歡鉆研教材，喜歡學(xué)習(xí)最新的教育教學(xué)理念，對待工作一絲不茍。在短短的幾年工作時間中多次承擔(dān)各級各類教研講座，教學(xué)研究課等任務(wù)，錄像教學(xué)課例《雪地里的小畫家》被金牛教育在線教學(xué)資源庫收錄。所作各類文章在各級各類活動中多次榮獲一等獎，并在《金牛教育》、《時代教育》、《小學(xué)生教學(xué)實踐》等期刊雜志上發(fā)表。
我喜歡孩子們純真的笑容，喜歡像個大孩子一樣和他們一起學(xué)習(xí)、生活。和學(xué)生們在一起，看他們收獲知識時滿滿的笑意，看他們體驗成長時滿滿的幸福。這也就是一個普通教師最大的幸福!
榮譽：
2015年被評為金牛區(qū)優(yōu)秀班主任;2016年被評為金牛區(qū)教育師德先進(jìn)個人
賽課獻(xiàn)課：
錄像課《雪地里的小畫家》被“金牛教育在線”視頻頻道收錄;2011-2012學(xué)年度中，承擔(dān)金牛區(qū)小學(xué)語文一年級《美麗的彩虹》研究課任務(wù);2015年金牛區(qū)“社會主義核心價值觀”班會賽課獲特等獎;2015年成都市“社會主義核心價值觀”班會賽課獲二等獎
論文發(fā)表：
文章《用教育贊美生命》發(fā)表在2012年9月刊《小學(xué)生教學(xué)實踐》卷首語;文章《讓“教具”在低年級語文課堂中光芒四射》發(fā)表在2013年6-7月刊《時代教育》第92頁;讓學(xué)生在課堂中享受誦讀的快樂之《瑞雪圖》教學(xué)案例發(fā)表在2011年9月《金牛教育》第38頁
文章獲獎：
2008年在金牛區(qū)“走進(jìn)金牛，改革開放30年”征文比賽中榮獲一等獎;論文《讓學(xué)生在課堂中享受誦讀的快樂》在成都市2010-2011年度基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評選中榮獲一等獎;論文《古詩教學(xué)的思考》在金牛區(qū)2012年度基礎(chǔ)教育課程改革優(yōu)秀論文評選中榮獲一等獎;論文《財商教育迫在眉睫 現(xiàn)代家教不可回避》在2013年成都市小學(xué)德育優(yōu)秀論文中榮獲二等獎
講座：
2010-2011學(xué)年度上期承擔(dān)金牛區(qū)語文一年級期末復(fù)習(xí)講座任務(wù);2011-2012學(xué)年度承擔(dān)金牛區(qū)小學(xué)語文一年級教材分析暨評課任務(wù);2012-2013學(xué)年度上期承擔(dān)金牛區(qū)小學(xué)語文二年級教材分析講座任務(wù)
其他：
2014年在參加“四川省中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程”項目培訓(xùn)中，被評為優(yōu)秀學(xué)員
