張曉霞個(gè)人簡介：無論春夏秋冬，從簡陽城南到海井九義校渡壩校區(qū)這14公里路上，早晚上下班時(shí)，你看到一個(gè)著休閑裝，騎白色山地自行車的女子，她就是張曉霞。簡陽市海井九義校初中英語老師，班主任，中共黨員。
一個(gè)同事眼中的“女漢子”，學(xué)生眼中的好“媽媽”。十四年如一日默默地重復(fù)著同樣的節(jié)奏;一個(gè)臉上總是掛著笑容，聲音總是那么的歡快，好像從來不知憂愁和煩惱為何物的快樂女子;一個(gè)盡管步入中年，但每每走進(jìn)學(xué)生中間后經(jīng)常被老師和學(xué)生認(rèn)成是“同學(xué)”的教師。十四載的辛苦耕耘，不為鮮花和掌聲，不為所謂在榮譽(yù)，只為能被認(rèn)可為一個(gè)合格的教師。這就是她，物質(zhì)與享受至上社會(huì)的另類。
“對得起社會(huì)，對得起家庭，對得起學(xué)生”，這就是她的追求和目標(biāo)，她是這樣說的，也是這樣做的。
愛每一個(gè)學(xué)生，尊重每一個(gè)學(xué)生。她經(jīng)常說熱愛一個(gè)學(xué)生就等于塑造一個(gè)學(xué)生，厭惡一個(gè)學(xué)生就等于毀掉一個(gè)學(xué)生。農(nóng)村學(xué)校的孩子，由于條件的限制，基礎(chǔ)參差不齊，部分學(xué)生甚至沒有要讀書的意識。她把這些當(dāng)作是對自己的考驗(yàn)和挑戰(zhàn)，用愛去澆灌自己獨(dú)有的教育花園。她關(guān)愛家庭條件不好的學(xué)生，讓他們感受到老師愛的溫暖，促使他們在愛的裹挾下丟掉自卑奮勇前行;她關(guān)愛后進(jìn)生，從自己內(nèi)心深處尊重他們，語言上鼓勵(lì)他們，學(xué)習(xí)上幫助他們，獎(jiǎng)勵(lì)上傾斜他們，喚醒他們勇于拼搏，不斷進(jìn)取的意識和行動(dòng);她關(guān)愛中等生，讓他們找到自信，奮起直追;她關(guān)愛優(yōu)生，讓他們不驕不躁，不斷超越自我。她尊敬每一個(gè)學(xué)生，從來不在言語和行為上傷害他們的自尊。在她的博愛下，園地里花蕊盡放，它們吹奏著磅礴的生命之歌。
信任學(xué)生內(nèi)在的、潛在的力量，為學(xué)生提供一個(gè)寬松的環(huán)境，讓學(xué)生自由活動(dòng)。她相信每個(gè)學(xué)生都是可塑的，都是有潛力可挖的，老師要做的就是想辦法把這種潛力激發(fā)出來。從學(xué)生跨進(jìn)初中開始，她就會(huì)采取講勵(lì)志故事，演示名牌大學(xué)的氛圍，擺自己的經(jīng)歷、見聞等來激發(fā)學(xué)生，組織學(xué)生書寫理想、表達(dá)理想、追求理想，切切實(shí)實(shí)引導(dǎo)學(xué)生為實(shí)現(xiàn)理想去不懈追求。這十四年來，她的每屆學(xué)生的思想都得以激發(fā)，他們的心中都有一顆為理想的實(shí)現(xiàn)而努力學(xué)習(xí)的種子在生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果。
以情感的溝通達(dá)成智慧的交流。在教學(xué)實(shí)踐中，她深深的體會(huì)到只有學(xué)生喜歡、認(rèn)可你這位老師，他們才會(huì)在學(xué)習(xí)上跟你互動(dòng)。如果學(xué)生反感你，那老師上課他們不會(huì)認(rèn)真聽，老師的引導(dǎo)他們也不會(huì)跟隨。她跟學(xué)生交流、聽他們訴說自己心中的疑惑，然后給予正確的引導(dǎo)和幫助。學(xué)生們都愿意親近她，也相信她說的話。所以，有些調(diào)皮的學(xué)生叫她“媽媽”。
點(diǎn)燃學(xué)生心中的火焰，而不僅僅是灌輸。她通過讓學(xué)生之間相互競爭的方式，去點(diǎn)燃學(xué)生心中好勝、不服輸?shù)幕鹧�。在每次月考之后，她�?huì)開展以“后一名挑戰(zhàn)前一名”為競爭內(nèi)容的班會(huì)課，以擂鼓與演講為形式的“擂臺宣言”，并在學(xué)習(xí)園地上張貼“宣言”。學(xué)生們在“擂臺宣言”后，大部份會(huì)默默地加力，努力去實(shí)現(xiàn)自己的“宣言”。對學(xué)生的進(jìn)步，她會(huì)大進(jìn)步大獎(jiǎng)，小進(jìn)步小獎(jiǎng)，對無進(jìn)步的給予鼓勵(lì)獎(jiǎng)，倒退者幫助分析原因，鞭策他們振作精神、永不言棄�；厥走@十四載，她的每屆學(xué)生，大都充滿著澎湃的進(jìn)取精神，激發(fā)了他們不屈不撓、永不言敗的斗志。
把自己心中的陽光散布到學(xué)生中。現(xiàn)在的學(xué)生，很多因?yàn)閶缮鷳T養(yǎng)或是懶散，顯得沒有朝氣，而老師是他們的榜樣和模仿對象。為了給學(xué)生一個(gè)好的學(xué)習(xí)對象，她從內(nèi)心到外表上都讓自己充滿陽光。每天都是歡聲笑語的，穿著上也非常休閑和運(yùn)動(dòng)，給學(xué)生一種活潑陽光，充滿激情的印象。所以，學(xué)生們不管在課堂上還是課間活動(dòng)上都是一片朝氣蓬勃的，整個(gè)班級都顯得非常有活力，芳香滿園。這些影響了一級又一級的學(xué)生，好多升入高中的學(xué)生在學(xué)校成為榜樣。
十四年來，在家與學(xué)校間的道路上，留下了她自行車的圈圈車轍，在車轍的痕印里閃爍著她的憧憬與踐行;十四年來，學(xué)生們一個(gè)個(gè)深情的擁抱，家長的一聲“辛苦”和“謝謝”，是她心中最大的收獲和滿足;十四年來，她從花季的青春走到如今的而立之年。時(shí)光淡褪了她的青春，但沒有淡褪她心中的陽光和從教情懷。
因?yàn)�，她是�?zhí)著的，更是無悔的。
