2019年4月22日，阿壩州2016年所立項的3個州重點課題結題論證會在汶川縣第一幼兒園舉行。汶川中學承擔的課題《構建民族地區(qū)中學民族團結教育校本課程的策略研究》由主研人員羅越琳老師給大家陳述了課題研究的主要成果。
本課題的主要認識性成果包括：建立了以“家國情懷、家園情懷、校園情懷”為三大支撐點，“發(fā)展”促進民族團結教育、“學科課程為主要渠道，活動課程為重要手段，校外實踐為補充路徑”的校本課程的開發(fā)與實踐。
在具體的實施策略中，通過抓實學科課程、豐富活動課程、挖掘隱性課程、整合課程資源為切入點，增強全校師生的“家國、校園、家園”自信。本課題的開展還培育了學生互相尊重、互相包容、團結友愛的品質。
在理性成果的認識上，課題組提煉出民族團結教育課程“3+2+3+2”的理論和操作模式。
課題專家組老師在聽取了羅越琳老師的結題匯報后，經(jīng)過提問答辯環(huán)節(jié)，一致同意本課題結題。身在民族中，心系民族情。感恩民族團結，致力民族教育，是汶中人孜孜不倦的追求，汶川中學將在這條路上，勤勤懇懇，踏踏實實，走出屬于汶中人民族團結教育的輝煌。（汶川中學）
汶川中學
