2018年3月18至19日，在李枚梅老師的組織和帶領下，汶川中學初中理化生教研組在水磨中學參加全縣2019年第一次集中研修活動暨關于《四川省教科院關于舉辦全國教育科學“十三五”規(guī)劃2018年度教育部重點課題“中學生物學概念系統(tǒng)性內生與實踐性裂變研究”系統(tǒng)化教學課例展品活動》的全縣研磨課活動。教育局師培部副主任明順剛、中教室生物教研員蘇興旭及水磨中學理化生教研組全體教師出席此次活動。
此次活動由初中理化生教研組教師李枚梅、李兵合力組織策劃，圍繞梁莎老師的課題《神經調節(jié)的基本方式——反射》和水磨中學段林老師的復習課《生物圈中有哪些綠色植物》展開。
課后，在學科專家明順剛、蘇興旭的指導下，參會老師進行研課磨課。老師們紛紛針對課堂的導入環(huán)節(jié)、實驗活動、媒體設計、學生參與度、提問技巧、習題選取、語言設計等進行點評，熱忱地提出寶貴建議和意見。兩位專家從“中學生物學概念系統(tǒng)性內生與實踐性裂變研究”賽課主題進行剖析，從在課上如何具體幫助學生自主形成構建生物概念和在實際生活中舉一反三地應用與實踐方面進行指導，要求教師在培養(yǎng)學生科學核心素養(yǎng)方面多作探索。
兩位老師認真聽取專家和老師們的建議，精心修改了教學設計和教學方式，并于3月19日上午，在錄播教室向大家展示了研磨后的成果。老師們再一次對兩節(jié)課進行點評，再一次提出修改意見，分享培訓心得和感悟。
在教育局領導教研員及工作坊的組織帶領下，兩位老師經過多次的展示和磨課，認真領會了文件精神，打造出體現(xiàn)賽課主題的精品課程。（汶川中學）
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