3月17日上午，成都市第三屆蘇俊清名師工作室乘著春風暖陽來到了邛崍市文昌中學進行學科送教活動。本次活動由成都市教育科學研究院主辦、邛崍市教培中心協(xié)辦、邛崍市文昌中學承辦。旨在充分發(fā)揮成都市歷史學科名師工作室的研究、引領作用，探索歷史學科新課程標準的落地實施、學科核心素養(yǎng)培養(yǎng)的路徑，為成都市教育優(yōu)質均衡發(fā)展做貢獻。同時也為進一步加強工作室建設，提升工作室的示范、引領、輻射作用，促成工作室成員專業(yè)化發(fā)展。
本次成都市蘇俊清名師工作室送培活動主題為“研讀新課標·聚焦‘教學評’一致性·提高課堂效率”。參會人員為邛崍市教培中心培訓處主任傅巍、成都市蘇俊清名師工作室領銜人蘇俊清老師及工作室全體成員、簡陽市蘇俊清名師工作室全體成員、邛崍市初中歷史全體教師。
本次教研活動由工作室成員、邛崍市文昌中學楊東昇老師主持。
活動第一項，由邛崍市教培中心傅巍主任致辭。傅巍主任表達了對工作室的熱烈歡迎和對本次活動圓滿完成的祝愿。
活動第二項為同課異構。由邛崍市的年輕教師烏明鈺老師和工作室成員方婷老師獻課。兩位老師就初中部編版歷史九年級下冊第18課《社會主義的發(fā)展與挫折》進行展示，兩位老師方法路徑各有風采，碰撞出智慧的火花。
聽了兩位老師的示范課，老師們有非常多的思考與感悟，在工作室成員、棠湖中學彭紅宇老師的組織下，工作室和邛崍市的老師對兩位老師的獻課進行了熱烈的談論并做了精彩點評。
活動第三項，由工作室成員、成都七中嘉祥外國語學校謝春林老師做專題講座。謝春林老師的講座主題為《“雙減”背景下的初中歷史作業(yè)設計和實踐探索》，他結合嘉祥外國語學校的辦學特色和學科特色，立足“作業(yè)類型多元化”，從“基礎鞏固型作業(yè)”“能力拓展型作業(yè)”“實踐探究型作業(yè)”“學科融合型作業(yè)”講述了從作業(yè)設計對學生能力的培養(yǎng)。與會老師們高度專注，興趣濃厚，收獲滿滿。
接著，由名師工作室領銜人、簡陽中學副校長蘇俊清老師做專題講座《三新背景下中學歷史教師成長路徑探討》，蘇俊清老師從“關注成長階段，重視交涯規(guī)劃”“科學思維引領，優(yōu)化成長路徑”“用好課堂陣地，明晰成長路徑”“重視教學反思，總結提升自我”四個方面引導幫助青年教師做好自我規(guī)劃，鼓勵青年教師不斷自我進步，努力成長為“有魂，有情，有人，有料，有趣”的“五有”教師，追求有良心有情懷的歷史教育。蘇俊清老師的講座讓在場老師們精神振奮，受益匪淺。
最后由邛崍市歷史教研員張學鋒老師對本次教研活動作總結。
工作室老師和邛崍歷史老師們合影留念，本次送教活動圓滿完成。
春生萬物，大愛無言。傳道授業(yè)，學無止境。工作室老師和邛崍市歷史教師都在這次活動中收獲巨大，將繼續(xù)秉持初心，勤耕不輟。（魏雅莉）
成都市第三屆蘇俊清名師工作室送培送教到邛崍,簡陽中學,蘇俊清名師工作室
