2022年3月29日，成都西北中學實驗學校(成都市第43中學)在階梯教室繼續(xù)舉辦了2021-2022學年度第二輪校級“智慧學本”優(yōu)質課展示活動，這次展示學科組為英語組。參與活動的有西北集團學校的西北中學和西北實驗外國語學校，以及雷波縣黃瑯中學、安岳縣永清初級中學及安岳片區(qū)學校、成都東部新區(qū)回龍九年義務教育學校等近30位教育同仁。
活動第一項：分享思維導圖 尋找教學重點
初一英語組張斯韻老師和八年級五班同學們展示公開課——《Why don’t you talk to your parents？》，張老師使用暢言智慧平臺教育系統(tǒng)進行智慧教學展示，打破了傳統(tǒng)課堂教學的時空界限，滿足了不同層次學生的學習需求，有利于不同層次學生的全面發(fā)展。
在智慧教學模式中，張老師充當了教學過程的引導者，充分給予學生自主學習探索和自我展示的空間。整個課堂中，學生們滿懷激情，一個個都躍躍欲試。
同時，上課時教師運用信息技術采用AI錄課，錄下上課的整個過程，便于學生課后回顧。課后，學生可以用平板電腦，有選擇性、有側重點地回看課堂實錄。這樣現代化的智慧教學，真正滿足了不同層次和不同學習能力的學生的需求。
活動第二項：說課評課
張斯韻老師在本課的設計過程中，大膽嘗試在大單元教學觀念下，緊扣單元主題意義，創(chuàng)新語法教學，集集體學、小組合作學習、個性化學習于一體，進行了試卷評講分層教學的探索。
英語教研組長周茜老師點評到，整堂課中，教師注重營造和諧融洽的課堂氛圍，教態(tài)自然、語調親切，并能不斷地鼓勵學生，給學生以勇氣，使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推動了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了較好的教學效果。張老師注重學生的發(fā)展認知規(guī)律、注重創(chuàng)設真實貼切的教學情境，注重培養(yǎng)學生學以致用的能力。同時，教師有極強的課堂把控能力、學生組織能力以及智慧教學能力。教學內容由淺入深，充分激發(fā)了學生的學習積極性，讓學生嘗試到了成功的喜悅。
安岳永清初級中學楊婷婷老師點評到，張老師的課體現了英語學科核心素養(yǎng)，教師注重培養(yǎng)學生的能力。教師通過“讀、演、練、寫”等環(huán)節(jié)，讓學生在幫助別人的過程中體會到快樂，同時也學到了知識，極大提升了學生的學習能力。教師在教學過程中，用到的教育資源平臺很豐富，教師借助信息技術輔助教學，彌補了傳統(tǒng)教學課堂中的不足和缺陷，以豐富的形式呈現教學內容，激起學生的學習興趣，使課堂教學更高效。
本次全校優(yōu)質課展示活動，延續(xù)了學校“智慧學本”課改活動風貌，不僅鍛煉了教師自身，促進了學科組進步，也展示了西北中學實驗學校教師學科教學成果，有利于課堂教學改革的有效實踐和縱深推進，同時也增進教師交流、互相學習、展課促研，最終共同提升全校教師信息技術操作能力和學科教育教學水平。（陳海燕 通訊員 胡婧）
西北中學實驗學校,英語組,智慧教學
