為貫徹推進(jìn)落實(shí)《中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面深化新時代教師隊伍建設(shè)改革的意見》精神，充分發(fā)揮并整合樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)教育共同體成員學(xué)校資源優(yōu)勢，進(jìn)一步提升青年教師綜合素質(zhì)、專業(yè)化水平和創(chuàng)新能力，促使青年教師爭做“四有”好教師，全心全意做學(xué)生錘煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻(xiàn)祖國的引路人，由龍頭學(xué)校樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)牽頭，經(jīng)共同體成員學(xué)校(簡陽實(shí)驗(yàn)、郫都三中、成都籍田中學(xué)、壽安中學(xué))協(xié)商，2020年6月-10月樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)教育共同體開展青年教師素質(zhì)大賽系列活動。
比賽分為教學(xué)設(shè)計、板書設(shè)計書寫、試題命制、鋼筆字書寫、線上教學(xué)協(xié)同感悟成長等五大板塊，共同體學(xué)�？茖W(xué)合理地組織青年教師參與全部五項(xiàng)比賽:
一、教學(xué)設(shè)計。參照《中高考評價體系》《中高考評價體系說明》相關(guān)要求，獨(dú)立、自主完成一堂課的完整教學(xué)設(shè)計。
二、板書設(shè)計及書寫。對一堂課的教學(xué)內(nèi)容要點(diǎn)進(jìn)行板書設(shè)計，并書寫在黑板上。
三、鋼筆字書寫。按規(guī)定內(nèi)容書以隸書(楷書、行楷、行書)寫一篇鋼筆字。
四、試題命制。按高考試卷格式命制一套與高考相仿的試題，突出原創(chuàng)性，難易把握恰當(dāng)。
五、新冠疫情期間線上教學(xué)協(xié)同的感悟。圍繞2020年初疫情期間線上教育、教學(xué)、輔導(dǎo)，結(jié)合生動的案例，撰寫關(guān)于“生生合作、師生協(xié)作、家校共育”等的感悟文章。
在前期充分醞釀的基礎(chǔ)上，通過對青年教師的培訓(xùn)指導(dǎo)，全體青年教師積極參與、細(xì)心準(zhǔn)備，保質(zhì)保量完成各項(xiàng)比賽，目前共同體學(xué)校評委正在進(jìn)行評審，將于10月中旬在共同體成員校簡陽實(shí)驗(yàn)中學(xué)舉行頒獎典禮。
青年教師綜合素質(zhì)大賽本著推動青年教師基本素質(zhì)提升的原則，注重過程，講究實(shí)效，通過以賽促培，推進(jìn)青年教師隊伍建設(shè)。本次大賽是樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)教育共同體的系列活動之一，后期將舉行德育研討、教育教學(xué)管理、教育科研等相關(guān)活動，助力共同體成員學(xué)校全面提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。(賴波 通訊員 王明英）
