夏雪萍，女，現(xiàn)年28歲，中國共產(chǎn)黨黨員、小學(xué)語文教師，一直工作在教學(xué)一線，現(xiàn)在在成都市青白江區(qū)福洪小學(xué)任教。近一年來，做為一名教師，憑著對教育事業(yè)的強(qiáng)烈責(zé)任感，我把自己的愿望和抱負(fù)都傾注在我所熱愛的事業(yè)上；憑著一腔矢志不渝的信念和熱情，把對黨的教育事業(yè)的忠誠，對本職工作的熱愛，全部默默溶鑄于自己從事的事業(yè)中。
一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，堅(jiān)定理想信念
加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),首先在思想上加以重視,而最為重要的是理論聯(lián)系實(shí)踐。本人主動加強(qiáng)對政治理論知識的學(xué)習(xí)，主要包括繼續(xù)深入領(lǐng)會馬列主義、毛澤東思想、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀，十八大、十八屆三中全會精神及習(xí)總書記的重要講話，并參加支部開展學(xué)習(xí)實(shí)踐活動，切實(shí)地提高了自己的思想認(rèn)識，同時(shí)注重加強(qiáng)對外界時(shí)政的了解，通過學(xué)習(xí)，提高了自己的政治敏銳性和鑒別能力，堅(jiān)定了立場，堅(jiān)定了信念，在大是大非問題面前，能夠始終保持清醒的頭腦。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)仍將是今后工作和生活中的一項(xiàng)主要的內(nèi)容。不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，以適應(yīng)社會發(fā)展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質(zhì)，以適應(yīng)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的客觀要求。
二、不斷進(jìn)取，發(fā)揮黨員的先進(jìn)模范作用
雖然我只是一名普通教職人員，但我時(shí)刻牢記“我是一名黨員”。黨員就是一面旗幟，工作人員就是單位的窗口，因此要具備扎實(shí)肯干的工作作風(fēng)，要以自己的工作熱情，使命感和責(zé)任感對待繁雜的工作，能樹立全心全意為基層服務(wù)的宗旨，讓黨員的先鋒模范作用反映到本職工作中，落實(shí)到自己的崗位上。入黨近十年來，我一直以身邊的老黨員、先進(jìn)分子為榜樣，學(xué)習(xí)他們吃苦在前、享受在后的精神，同時(shí)也努力以身作則，用自己的實(shí)際行動影響和帶動身邊更年輕的黨員，并主動聽取來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的意見和建議，不斷改進(jìn)工作，認(rèn)真開展批評與自我批評，時(shí)刻維護(hù)黨員和機(jī)關(guān)工作人員的良好形象。作為一名新時(shí)期的共產(chǎn)黨員，我以“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”為自己的人生格言，雖然自己也做了一些努力，但離一個(gè)真正優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還是有一些距離的，在今后的工作和生活中，還需要更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時(shí)刻牢記黨的教導(dǎo)，加倍努力工作，提高自己的思想覺悟和業(yè)務(wù)水平，做一名名副其實(shí)的優(yōu)秀黨員。
三、愛崗敬業(yè)，在平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)青春。
作為一名黨員，我時(shí)刻堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，努力使自己的行為和黨的要求保持一致，規(guī)范個(gè)人的言行，緊密團(tuán)結(jié)在青白江區(qū)福洪小學(xué)黨支部的周圍，讓自己的思想行動和組織保持一致，處處起模范作用。不管在哪里，我時(shí)刻惦記著班級、惦記著我的孩子們。在以往的工作中，只要我可以堅(jiān)持在崗位上，我就不會請假。工作時(shí)，我事事?lián)屧谙�，提前完成任�?wù)。為了這，有人說我傻，有人說我笨�？晌易约翰贿@樣認(rèn)為，我只知道做人、做事要對得起良心，而我要對得起我的孩子們。同時(shí)我也知道：能力有限，努力無限這句話。
四、嚴(yán)于律己，把黨的教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。
我把教育當(dāng)做一種幸福。我于2007年4月加入中國共產(chǎn)黨，無論在任何工作崗位和工作環(huán)境中，我都能夠嚴(yán)格要求自己，能夠始終堅(jiān)持的黨的教育方針，把全心全意做好人民教師的宗旨貫穿于工作和生活中，把教育事業(yè)看成自己終身追求的幸福。在工作中我非常注重合作，在開展的各項(xiàng)中工作中，都會聽取大家的建議，工作中能夠追求創(chuàng)新，把別人想不到的做到，把別人想的到做的最好。注重發(fā)揮集體的智慧，爭取同事的合作與幫助。在工作中，能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，融合群體，在團(tuán)隊(duì)的帶領(lǐng)下，制訂好學(xué)校各類計(jì)劃，并組織實(shí)施，使工作更有計(jì)劃性、針對性、實(shí)效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗(yàn)，使班級、學(xué)校教育教學(xué)工作運(yùn)作正常。
五、言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生健康成長
福洪小學(xué)是一所農(nóng)村學(xué)校，學(xué)生情況較為復(fù)雜，不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊，素質(zhì)修養(yǎng)更是懸殊。針對這種情況，我深入班級，去了解每一個(gè)學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。本人帶的三年級一班有一名學(xué)生，在三年級上期時(shí)因?yàn)榧彝サ囊恍┨厥庠�，父母離婚，疏于對他的照顧，學(xué)習(xí)更是缺少管理和督促，從而導(dǎo)致該名學(xué)生無心學(xué)習(xí)，多次逃課，牽動著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師的心。多次勸說無果，屢次再犯。后來，我深入了解了學(xué)生的家庭情況，多次與父母溝通，多次和孩子談心，終于打開他的心扉，在下學(xué)期他沒有逃過一次課，并且學(xué)習(xí)成績也有了大幅度提高。學(xué)生有了健全的人格，才能健康地成長，教師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在平時(shí)授課過程中，張老師特別注意增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。
六、關(guān)愛學(xué)生，做家長信賴、學(xué)生喜愛的好教師。
做老師，特別是做一個(gè)學(xué)生教師要想教好每一個(gè)孩子，得到每一個(gè)家長的認(rèn)可，那就更難了，通過近一年的一線工作讓我明白了，師生之間，教師與家長之間必須要以心換心。我是教師，我愛自己的工作，所以喜歡自己的學(xué)生，在我心中，他們就是我的孩子。正因?yàn)槿绱�，所以學(xué)生特別愿意與我親近，在他們的眼里，我不是長輩，也不是老師，而是他們的知心朋友，他們有什么事，心里有什么苦惱都愿意告訴我，我因勢利導(dǎo)，把自己的良好品行在潛移默化中傳授給了他們。我的做法也影響到家長，他們也經(jīng)常到學(xué)校與我說他們的想法，對孩子教育的困惑，因而在工作中，我得到了許多好的建議和意見，這對我工作的開展起到了很大的作用。
我是一名普通的中國共產(chǎn)黨黨員，我是一名平凡崗位上的教師，我為基礎(chǔ)教育事業(yè)奉獻(xiàn)著我的青春，我把心中所有的溫情化作愛心奉獻(xiàn)給了我所熱愛的學(xué)生，我把全部的心血都澆灌在基礎(chǔ)教育事業(yè)的沃土上。今天如此，今生如此。
