一、政治立場堅定，樹立黨員形象
周建同志能堅持不懈地學習馬列主義、毛澤東思想，在學習中提高自己的思想政治覺悟，樹立正確的人生觀、世界觀，用黨員的標準來嚴格衡量、約束自己的言行，不斷增強黨的觀念，加強黨性修養(yǎng)，嚴格遵守黨的紀律，積極完成組織分配的各項任務(wù)。做為一名教師，他注重師德，教風嚴謹，一絲不茍，把教書育人貫穿于整個教學工作中。
二、潛心教學教研，業(yè)務(wù)能力強。
1、教學敬業(yè)、工作扎實、精益求精。在教學中能更新教學理念，注重對學生良好學習習慣和美術(shù)綜合能力的培養(yǎng)，注重開放性的綜合評價，注重對學困生的幫扶，用愛心激活學生們的求知欲望，點燃了他們發(fā)現(xiàn)美、感受美、創(chuàng)造美的激情。
2、教研工作勤于鉆研，善于創(chuàng)新。作為教研組長，她根據(jù)學校美術(shù)教學實際總結(jié)了我校美術(shù)教學模式。學習求常。每半月組織該組教師舉行一次美術(shù)集中學習活動，并要求教師每月撰寫業(yè)務(wù)筆記及教學反思；活動求真，務(wù)實。
3、熱愛學生、關(guān)心學生、尊重學生。不論上課還是課余、學校還是家里，學生什么時候找她什么時候就是他的工作時間，哪里找她哪里就是她的課堂。她耐心地輔導孩子的美術(shù)作品參加各級各類大賽，還常常與孩子們促膝交心，講解自己或他人做人、求學的經(jīng)驗及其教訓，讓學生學習美術(shù)的同時學會做人的道理。
4、嚴于律己、處處起帶頭示范作用。他幾乎每天到校最早、離校最遲。繁重的工作使身體損耗過大，一切時間都被充分用來完成教學和教育工作。生活低調(diào)、不慕名利，只講奉獻，不談回報，高風亮節(jié)，無愧于一名共產(chǎn)黨員應(yīng)有的情操。他一個人負責美術(shù)教具、作品展覽室，美術(shù)教室，任務(wù)繁重，工作瑣碎，但他能夠?qū)①Y料室整理得環(huán)境整潔，衛(wèi)生干凈，資料齊全、有序，為學校提供了最大的方便。全校教師無不贊嘆：“周老師，你真是一個工作上一絲不茍、精益求精的好老師，你的工作態(tài)度和能力，值得所有一線工作者學習！”她的人品、學識和敬業(yè)精神幾乎能感動所有接觸過他的人。
三、錘煉個人能力，成績顯著
2004年，周建老師參加了“大學生志愿服務(wù)西部計劃”，時間為期一年。在這一年中，擔任初一（2）班的語文教師、班主任、初一年級的美術(shù)教師、同時被聘為校長助理。堂縣竹篙鎮(zhèn)青松初級中學，這是一所偏遠的農(nóng)村學校，這里的孩子質(zhì)樸，純凈，渴望知識，渴望外面的世界，她的到來給他們帶來希望的顏色，孩子們喜歡她給他們上課，在一年的學習結(jié)束時，她班的語文成績平均分112分，排名全竹篙學區(qū)第一名。指導蔣攀、唐霞同學的科幻畫作品分別獲得了金堂縣一、二等獎。同時作為校長助理，是校長的助手和參謀，她堅決貫徹校長治校決策和辦學理念，協(xié)助校長抓好教學教研工作，確保學校各項常規(guī)的實施。
2005年，她參加了金堂縣的公招，當填寫分配學校時，當時有更好的去處，她毅然選擇留在了青松，她覺得那里的孩子需要她。這一年她繼續(xù)擔任初二（2）班的語文教師，班主任。她參加了青年教師賽課活動，獲得了金堂縣二等獎。孩子們的語文成績在全區(qū)排在前三名。
2006年，由于農(nóng)村學校師資力量的缺乏，她被調(diào)整到初一（1）班擔任語文教師，班主任；初一（2）班的英語教師，她堅信無論教哪一科都要盡自己最大努力做到最好，所以英語雖不是她的特長，但是教學相長，成績令人欣慰，英語全區(qū)第二名，個人最高分也在她們班上，語文全區(qū)第一名。
2007年，她來到了金堂縣竹篙中學，擔任初三（7）班的語文教師、班主任。第一次帶畢業(yè)班，面臨著升學的壓力，給自己不斷施壓，認真鉆研教材教法，不斷向老教師請教，聽課，跟蹤每一個學生的學習動向，把自己的時間完完全全的交給了學生，果然功夫不負有心人，她班的中考成績排在年級名列前茅，被評為金堂縣“優(yōu)秀班集體”。
2011年，她擔任了初一（6）（7）兩個班的語文，初二（2）班的班主任及政治教學。這一年，她獲得了竹篙中學2011年度“優(yōu)秀教師”稱號，她所教的班級（6班）語文平均分108，列年級第2名（共12個班）. 論文《美術(shù)在語文教學中的作用》獲成都市三等獎。
2012年，她調(diào)入到青白江區(qū)大同小學任專職美術(shù)教師，副班主任，大同小學鄉(xiāng)村學校少年宮美術(shù)社團負責人，美術(shù)教研組長。同年，由于成績突出，被評為青白江區(qū)骨干教師，繪畫作品《蓮潔》獲成都市青白江區(qū)三等獎， 論文《畫面中的留白是構(gòu)圖的有機組成部分》獲成都市三等獎，參加了成都市三年一次的賽課，執(zhí)教的《三星堆的青銅面具》在青白江區(qū)青年教師賽課中獲一等獎。指導學生參加青白江區(qū)第二屆藝術(shù)節(jié)，學生作品多人次獲區(qū)級一二三等獎。每學期組織校園藝術(shù)節(jié)和繪畫書法比賽，提高學校的藝術(shù)文化氛圍。
2013年墻畫作品《海底世界》在青白江區(qū)中小學藝術(shù)實踐活動中榮獲一等獎，論文《如何教兒童水粉畫》獲成都市青白江區(qū)一等獎。參加“國培計劃（2013）——四川省農(nóng)村小學骨干教師置換脫產(chǎn)研修項目”期間表現(xiàn)突出，獲“優(yōu)秀學員”稱號，在青白江區(qū)“中國夢，足球夢 ”校園繪畫展品活動中被評為“優(yōu)秀指導教師”，第三屆青白江區(qū)寫經(jīng)典、畫經(jīng)典活動中榮獲“優(yōu)秀指導獎”。
2014年參加青白江區(qū)2014年中小學美術(shù)教師技能比賽榮獲青白江區(qū)二等獎， 參加青白江區(qū)藝術(shù)節(jié)獲“優(yōu)秀指導獎”， 論文《小學美術(shù)紙藝教學初探》獲成都市二等獎，論文《紙藝的魅力——在小學美術(shù)社團進行紙藝教學探究》獲青白江區(qū)一等獎， 參加“四川省少兒國際繪畫大賽”我校獲“團體一等獎”，5名學生分別獲省級一二三等獎，教師獲“優(yōu)秀指導教師獎”， 在成都市2014年少年兒童經(jīng)典學習展示系列活動2014成都市兒童寫經(jīng)典、畫經(jīng)典創(chuàng)作活動中，榮獲“優(yōu)秀指導教師獎”。
2015 年 參加青白江區(qū)首屆“我的校園”主題繪畫、攝影活動，我校獲“團體一等獎”，學生一等獎3名，二等獎5名，三等獎5名；獲“優(yōu)秀指導教師獎”， 攝影作品《瑤家姐妹》在青白江區(qū)首屆“我的校園”主題繪畫、攝影活動中，榮獲二等獎， 成都市“寫經(jīng)典，墨香書法”，我校上交硬筆10幅，軟筆7幅作品，學生全部獲一二三等獎。5月組織舉辦“大同小學第31屆師生書畫展”。組織“2015陽光下成長美術(shù)作品選拔賽”，上交6幅美術(shù)作品，并獲獎， 指導的作品《校園生活》榮獲成都市第十一屆中小學藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品三等獎。2015年 5月 指導學生參加“第十二屆全國少年兒童美術(shù)作品大賽”，獲得“少年兒童美術(shù)教育成果”二等獎。， 四川省第十屆中小學校園電視評選活動中，《心目中的老師》榮獲四川省 銀獎， 在青白江區(qū)2015中小學生寫經(jīng)典比賽活動中，榮獲“指導教師獎”， 被聘為青白江區(qū)2015年交互式電子白板課堂教學應(yīng)用競賽決賽活動評委， 美術(shù)作品在青白江區(qū)2015_2016第五屆中小學生藝術(shù)節(jié)美術(shù)作品大賽中，榮獲二等獎， 美術(shù)作品《風景》在2015青白江區(qū)美術(shù)教師寫生創(chuàng)作作品評比活動中榮獲 二等獎，指導的學生作品《和諧——祖孫同樂》榮獲“童心同繪美麗中國夢——2015年成都少兒書法繪畫大賽”小學（低）年級組優(yōu)秀獎，獲“優(yōu)秀指導教師獎”, 在2015年藝術(shù)教育工作中表現(xiàn)突出，被成都市青白江區(qū)教育局評為“先進個人”。
以上是她工作中的所取得的一些成績，她將會以此為新起點，更好地努力工作，為教育事業(yè)奉獻一切。周建同志憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強烈的責任感，奮斗在農(nóng)村教育一線上。她堅定地說：“我決心把自己的一生獻給教育事業(yè)，因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值，這就是我不悔的選擇、不悔的追求。”
