“她只是在做自己想做的事和喜歡做的事，為教育事業(yè)盡一份綿薄之力；她非常確信，她將竭盡所能為教育事業(yè)的壯大添磚加瓦”。
——題記
作為一名黨員，如同一面鏡子，從不同角度折射出以身作則、率先垂范的光輝。在從教的5年中，她時時以一名一線教師、一名黨員的標準來要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團結(jié)同事，在三尺講臺上默默耕耘著。
情系學(xué)校 書寫美好青春
人生，常常是在不經(jīng)意中結(jié)下了情緣，大學(xué)畢業(yè)后，在多種選擇面前，她堅定地把“教書育人”作為自己的事業(yè)追求。作為一名教師、一名共產(chǎn)黨員，她熱愛學(xué)校，熱愛自己的工作，在學(xué)校這個大家庭中，她時刻提醒自己要謙虛好學(xué)，把不斷學(xué)習(xí)作為提升自己的有效途徑，努力在思想上與時俱進、在業(yè)務(wù)上精益求精，從而迅速成長、不斷走向成熟，努力讓自己成長為一名優(yōu)秀的人民教師。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)愛中，她深深地被學(xué)校深厚的文化所熏陶和感染，并在平凡的崗位上堅持著自己的信仰和追求。崗位是一個人一生所有理想和汗水澆灌的土地；是一個人熱情和青春年華的坐標。秉承著熱情、執(zhí)著和敬業(yè)，追求著“做一名無愧于學(xué)生、無愧于‘人民教師’稱號的好老師”的夢想，她不斷努力著。
2011年9月，剛參加工作就擔(dān)任了班主任，什么都不懂，就積極向有經(jīng)驗的前輩學(xué)習(xí)、請教，慢慢的熟練上手；2014年6月8號，她結(jié)婚，還記得她是從教室的講臺下來直接走進婚禮的殿堂，第二天依然準時參與學(xué)校的各項工作，因為當(dāng)時孩子們正處于即將參加中考的時刻，她說愛他們就不能扔下他們。不管面臨多大的壓力與挑戰(zhàn)，伴隨著辛勞與付出，支撐著她的，只有不懈的努力和追求。
點點滴滴 實踐耕耘收獲
高度的責(zé)任感是作為一名黨員不可或缺的素質(zhì)，在瑣碎的日常工作中，她始終堅信集體的利益高于一切。因為她認為，平凡的工作既沒有豪言壯語，也不是驚天偉業(yè)，有的只是一句句樸實的話語，一件件平凡的事情，但平凡中足以見證偉大，尋常中最能體現(xiàn)真誠。
她先后擔(dān)任初中兩個班級的數(shù)學(xué)教師和一個班級的班主任，也曾擔(dān)任過年級組政工委員、備課組長等，無論在任何崗位，她都以高度的責(zé)任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去，愛崗敬業(yè)、樂于奉獻，自覺履行教書育人的神圣職責(zé)。在工作中她帶頭學(xué)習(xí)、宣傳、實踐“三個代表”重要思想，貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，遵紀守法，遵守社會公德；她時刻提醒自己要虛心學(xué)習(xí)、積極探索，認真落實學(xué)校部署安排的各項工作，同時，積極參加各項學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，并以優(yōu)秀的成績結(jié)業(yè)；對于班級管理具有一定的組織管理能力、協(xié)調(diào)能力，在工作中勇于創(chuàng)新、勤于務(wù)實，通過學(xué)習(xí)于2015年獲得“成都市學(xué)校心理輔導(dǎo)員B級專業(yè)資格”和“心理咨詢師三級”證書。在學(xué)生常規(guī)管理中她積極思索，力求不斷創(chuàng)新，用一點一滴的實際行動詮釋著愛與責(zé)任。
展現(xiàn)自我 追求卓越人生
2011年8月至2014年6月她擔(dān)任出2014屆8班班主任、5班和8班兩個班的教學(xué)工作，同時擔(dān)任年級數(shù)學(xué)備課組組長。在此期間她參與了學(xué)校組織的各項工作，所帶班級被評為校“先進班集體”。2014年9月，她懷著身孕堅持在教學(xué)一線，并擔(dān)任著班主任工作，同年因業(yè)績突出，獲得校“突出貢獻獎”。在工作中她不斷探索、銳意創(chuàng)新，與同志們通力合作、群策群力。在班級管理中她講政治、講正氣、講團結(jié)，學(xué)生工作公平、公正、民主、科學(xué)。對于學(xué)生，她堅持高起點、高標準、嚴要求，狠抓管理不放松。注重過程管理，完善考評體系，加強管理過程中的督促與檢查。在培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣上狠下功夫，重視學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成，關(guān)注學(xué)生心理健康，通過她的努力和務(wù)實的工作態(tài)度和作風(fēng)，使得班級的德育工作不斷進步。
愛是一個永恒的話題，教師對學(xué)生的愛更是一種把全部心靈和才智獻給孩子的真誠。她曾對她帶的班級的家長們說過這樣一句話：“雖然我現(xiàn)在不是媽媽，但是我絕對把每一個學(xué)生都看作是我自己的兒女！”在工作中，她也真正這樣做到了，因此得到了學(xué)生和家長的認可和喜愛。教師這種愛是無私的，它要毫無保留地獻給所有學(xué)生；這種愛是深沉的，它蘊涵在為所有學(xué)生所做的每一件事當(dāng)中；這種愛是神圣的，它能凝成水乳交融的情誼。在工作中，她堅持樹立正確育人觀，用愛心教育學(xué)生，耐心細則的做好違紀學(xué)生的跟蹤教育工作，堅持不放棄任何一個學(xué)生的原則。她用愛心，贏得了學(xué)生的尊敬、家長的信任，這一點也正是她值得自豪的。
“學(xué)高為師，身正為范”。如果說德為師之魂，那么才就是師之本。她努力提升自己的教師素養(yǎng)，在工作的起步階段就有機會獲得大彎中學(xué)校名校集團教學(xué)開放周獲理科組“二等獎”。她積極上進，多次勇?lián)厝�，先后在校�?nèi)外、省市級多次參加各種比賽和各項培訓(xùn)學(xué)習(xí)。曾參加青白江區(qū)電子白板賽課評比獲“一等獎”，同年該課被區(qū)電教館推薦至中央電教館評比，獲全國“三等獎”。設(shè)計的《比例的認識》一課獲全國說課比賽“特等獎”等。課后時間，她結(jié)合自己的教學(xué)實踐積極撰寫論文，所寫論文在校、區(qū)、市、省等都獲得一定的名次。要給學(xué)生一杯水，自己就要有一桶水，所以她堅持學(xué)習(xí)，努力探索，在懷孕期間她克服困難，在生產(chǎn)前一天仍堅持給學(xué)生發(fā)放通知書和給家長開家長會，站好自己產(chǎn)假前的最后一班崗。
面對所取得的成績和榮譽，她不驕傲，淡然處之，并表示自己會繼續(xù)努力，時刻不忘自己代表的是人民教師的形象，奉獻是永無止境的，她甘為教育事業(yè)奉獻青春和智慧！
教師的魅力是種胸懷，默默無聞地付出，行走在師愛里，讓生命陽光明媚。她會用真心與摯誠奉獻自己，在閃亮的黨徽下，高舉鮮明的旗幟，不斷承載跨越，以滿腔熱情譜寫著愛的真諦，追求著生命的高度。
