為進一步貫徹落實《幼兒園保育教育評估指南》及《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，促進幼兒園教師專業(yè)成長，提高教育教學(xué)活動組織能力，成都市雙流區(qū)怡心第四幼兒園于2024年12月19日-20日組織開展教師技能評比活動，以此加強教師之間的交流與學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化成長。
精心準(zhǔn)備，用心研磨
本次技能評比分為兩個板塊：無生試講、美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展示。活動前，保教辦精心制定評比方案，并召開評比安排會議、指導(dǎo)教師活動準(zhǔn)備。
教師圍繞教學(xué)領(lǐng)域核心經(jīng)驗和課例的教育價值教研，并對課例所使用的教學(xué)策略等進行研討，最大化挖掘該課例的育人目標(biāo)，為賽課做好充足準(zhǔn)備。
技能比拼，各展風(fēng)采
主持人費春燕老師介紹了活動流程、評分規(guī)則后，活動正式開始。
比賽分19日、20日進行，參賽老師依次按抽簽順序上臺進行展示，同臺競技，各展風(fēng)采。
無生試講
在有限的10分鐘內(nèi)，教師深挖領(lǐng)域核心經(jīng)驗，巧妙運用信息化技術(shù)，提供豐富多元的操作材料，創(chuàng)設(shè)生動有趣的游戲情境，充分展示了老師們的專業(yè)素養(yǎng)和各自的教學(xué)魅力。讓現(xiàn)場的評委和觀摩教師如臨其境，“無生”勝“有生”。
楊雪蓮大班《小兔失蹤案》
劉渝小班《一顆紐扣》
何雪蓮大班《快樂城堡》
陳櫟婷中班《森林大營救》
尹西小班《多與少》
陳洋小班《報紙上的洞洞》
吳婷中班《小兔子分蘿卜》
曾潤琪中班《小螞蟻過冬》
余晰睿大班《破譯電話號碼》
陳方鈺小班《小動物騎車》
優(yōu)質(zhì)課展示
本次美術(shù)優(yōu)質(zhì)課展評中，教師們根據(jù)幼兒年齡特點、興趣愛好、發(fā)展水平，充分挖掘課程資源，以游戲貫穿活動，利用多媒體、課件、自制教具等多種教學(xué)手段開展欣賞類美術(shù)教學(xué)活動，不僅引導(dǎo)幼兒用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，鼓勵幼兒用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美，而且給觀賽的老師們帶來了新的思考和啟發(fā)。
王丹小班《跳舞的小雨滴》
姚利青中班《蒙德里安的瓶子》
劉雪蓮中班《馬蒂斯的剪刀》
劉蕊大班《水墨枇杷》
張紫薇大班《神奇白樺林》
游馨大班《水墨房子大觀賞》
吳竺君小班《紅蛋太陽》
李嬌小班《塞尚的蘋果》
劉芳芳中班《百變花瓶》
蔣蝶小班《可愛的藍色巴士》
以評促教，浸潤成長
“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！睂W(xué)思結(jié)合才是促進教師專業(yè)成長的關(guān)鍵。評比結(jié)束后，老師們一起從活動目標(biāo)的適切性、過程的合理性、教學(xué)的游戲性、師幼互動的有效性等方面進行了交流研討，大家暢所欲言，各抒己見，共同探尋活動的亮點和提升點。
評委老師們肯定了每一位教師的用心和努力，并對本次技能評比活動進行了總結(jié)性的評價，讓老師們對無生試講與優(yōu)質(zhì)課展示有了更加清晰的認(rèn)識與深度的思考。
本次評比活動，集“學(xué)研培”于一體，為老師們搭建了一個展示自我風(fēng)采、相互交流學(xué)習(xí)的平臺。老師們總結(jié)經(jīng)驗，帶著新的思考再出發(fā)，不斷完善自己，不斷進步，達到了“以賽促教”的良好效果。（江蕾）
雙流區(qū)怡心第四幼兒園,教師技能評比活動
