2024年12月25日，成都市第十七幼兒園召開了金牛區(qū)教育科研規(guī)劃課題開題論證會，會上就“黨建引領幼兒園德育的實踐研究”以及“中大班兒童水區(qū)游戲中深度學習支持性策略的研究”兩項課題進行了開題論證。
以黨建引領幼兒德育，既是落實立德樹人根本任務的重要體現(xiàn)，也是黨建引領幼兒園高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手，回應新時代幼兒園品德啟蒙現(xiàn)實需求。游戲作為幼兒學習與發(fā)展的重要途徑，深入探索在水區(qū)游戲中支持幼兒深度學習是國家政策的價值引領具體體現(xiàn)，亦是培育幼兒核心素養(yǎng)的重要條件，同時對水區(qū)游戲環(huán)境進行改善優(yōu)化，支持幼兒深度學習，提升游戲質(zhì)量具有重要意義。因此，聚焦兩項課題，以教育科研引領教師專業(yè)成長、促進幼兒全面發(fā)展具有重要意義，有助于推動幼兒園教育質(zhì)量的整體提升。
擔任本次開題會的評審專家有：成都大學教授、博士，四川學前教育發(fā)展研究中心主任劉先強；四川師范大學教育科學學院學前教育專業(yè)系主任、教授、碩士生導師，中國學前教育研究會社會專委會副主任彭俊英；成都市金牛區(qū)教育科學研究院科研室主任張敏。參加此次開題論證會現(xiàn)場的還有兩項課題的主研人員和參研教師，以及泉水園區(qū)的老師，本次會議由成都市第十七幼兒園保教主任胡丹主持。
宣讀立項通知書
金牛區(qū)教育科學研究院張敏主任宣讀課題立項通知書，不僅為課題組成員提供了明確的目標，增強了研究信心和責任感，還標志著課題的新啟程。
開題陳述
《黨建引領幼兒園德育的實踐研究》課題陳述人李晴，《中大班兒童水區(qū)游戲中深度學習支持性策略的研究》課題陳述人業(yè)務園長郭齡勵，圍繞課題的問題提出與核心概念界定、研究綜述與本課題研究意義、研究目標和內(nèi)容、研究措施和活動、預期研究成果和效果、研究的保障條件六個方面進行開題陳述。
專家指導
三位專家都高度肯定了課題組前期準備的充分，文本材料完善和規(guī)范，基礎調(diào)研以及文獻查閱非常扎實，體現(xiàn)了規(guī)范性與專業(yè)性。兩項課題選題好、立意高，貼近幼兒園發(fā)展的實際，也契合了當下教育的熱點，非常具有研究的意義與價值，未來可以努力申報市級課題。同時，專家也給本課題提出了非常具有專業(yè)性的指導意見。
劉先強教授
彭俊英教授
張敏主任
發(fā)言表態(tài)
最后，成都市第十七幼兒園業(yè)務園長郭齡勵代表課題組向指導專家表示真誠感謝，并承諾單位將切實承擔起課題研究的管理責任，做好課題研究需要的保障，加強過程管理，扎實推進課題研究，按時參加每年下半年的階段考核，確保研究任務如期、保質(zhì)保量地完成。
此次開題論證會的順利召開，標志著該園在科研探索又邁出了堅實的一步。開題論證會帶給老師們許多深思，在專家們的指導下該園將繼續(xù)完善課題研究。
期待這兩個課題能夠取得豐碩的研究成果，為推動教育工作高質(zhì)量的發(fā)展添磚加瓦。幼兒園將以這兩個課題研究為契機，積極開拓創(chuàng)新，扎實推進各項研究工作，努力實現(xiàn)黨建與業(yè)務的深度融合、協(xié)同發(fā)展，為幼兒建設更優(yōu)質(zhì)、更具內(nèi)涵的學習與發(fā)展環(huán)境，推動幼兒園教育水平邁向新臺階。（陳海燕 通訊員 呂旭皓）
成都市第十七幼兒園
