2024年12月20日，成都市郫都區(qū)兩路口學(xué)校與郫都區(qū)第三德育聯(lián)盟精心策劃的未成年人思想道德建設(shè)隊(duì)伍培訓(xùn)震撼登場。同仁們懷揣著對知識(shí)的熱忱、對德育新篇的憧憬，奔赴四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校和成都高新順江學(xué)校，開啟一場意義非凡的交流之旅。
第一站
第一站，四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校，這所1973年便開啟征程的職教名校，承載著厚重的歷史與創(chuàng)新的活力。校園內(nèi)處處彰顯著“百年職教 厚德尚能”的理念，文化與景致相融，于無聲處滋養(yǎng)師生心靈。在德育曾副校長的引領(lǐng)下，一行人漫步校園，仿若置身文化與專業(yè)交織的知識(shí)殿堂。這里，“學(xué)藝長廊”蜿蜒伸展，見證著學(xué)子們技能進(jìn)階的足跡；“德能廣場”開闊大氣，凝聚著品德與才能并重的追求；“誦詩長廊”古韻悠悠，吟誦聲仿若在耳畔回響。校園的一磚一瓦、一草一木皆為文化的使者，師生們浸潤其中，潛移默化間，德育的滋養(yǎng)已然生根發(fā)芽。
交流學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)是此次活動(dòng)的重中之重。四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校周書記分享他們在雕琢學(xué)生職業(yè)道德、淬煉職業(yè)素養(yǎng)領(lǐng)域的奇思妙想與創(chuàng)新碩果。
四川省雙流建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校德育曾副校長就學(xué)校德育特色國學(xué)經(jīng)典誦讀作介紹。
第三聯(lián)盟組長瞿仁星總結(jié)到：“此次學(xué)習(xí)意義非凡，我們看到了學(xué)校在德育工作上的創(chuàng)新舉措，從課程設(shè)置到校園文化建設(shè)，這為我們提供了諸多借鑒之處，期待未來能把這些經(jīng)驗(yàn)帶回郫都區(qū)，進(jìn)一步提升德育工作的水平與成效�！�
第二站
下午，同仁們又馬不停蹄奔赴第二站——成都高新順江學(xué)校，聚焦“班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)”這一關(guān)鍵命題深度交流。踏入順江校園，“順雅”之風(fēng)拂面而來，和諧奮進(jìn)之息彌漫四周。校園內(nèi)，繁花綠樹錯(cuò)落有致，文化宣傳欄、藝術(shù)墻錯(cuò)落分布，學(xué)生的創(chuàng)意佳作、校園的精彩剪影皆躍然其上，濃郁的文化氛圍如春風(fēng)化雨，潤澤心田。
步入會(huì)議室，順江學(xué)校劉副書記熱情歡迎各位教育同仁的到來，希望大家在順江能感受到溫暖并有所收獲。
班主任代表陶波老師傾囊相授，以《班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)踐與思考》為題，從錨定清晰班級(jí)目標(biāo)的領(lǐng)航作用，到筑牢班級(jí)規(guī)章基石的保障力量，再到營造昂揚(yáng)學(xué)習(xí)氛圍的催化效能，層層剖析，一幅活力四溢的學(xué)習(xí)型班級(jí)藍(lán)圖徐徐展開。
劉小蓉老師緊跟其后，帶來《知不足而奮進(jìn)·望遠(yuǎn)山而前行》微分享。
總結(jié)時(shí)刻，聯(lián)盟組長瞿仁星講到：“感謝順江學(xué)校提供的學(xué)習(xí)平臺(tái)，此次班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)培訓(xùn)很有必要，希望大家借鑒兩位老師學(xué)風(fēng)建設(shè)的成功經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新地建設(shè)好班級(jí)學(xué)風(fēng)，讓學(xué)生愿學(xué)、樂學(xué)，有學(xué)習(xí)的成就感、幸福感。”
此次德育參觀交流學(xué)習(xí)，是成都市郫都區(qū)兩路口學(xué)校及郫都區(qū)第三德育聯(lián)盟為未成年人思想道德建設(shè)搭建的成長階梯。老師們收獲了知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和友誼，期待各校代表能將所學(xué)所思融入日常德育工作，以創(chuàng)新實(shí)踐為學(xué)子們點(diǎn)亮思想燈塔，引領(lǐng)他們在成長道路上篤定前行，共育時(shí)代新人，共譜德育新篇。（翁玉華 通訊員 李舒）
郫都區(qū)兩路口學(xué)校,未成年人思想道德建設(shè)隊(duì)伍培訓(xùn)
