冬日暖陽照人心，教研深耕共前行。近日，成都市雙流區(qū)協和幼兒園教師們懷揣著對教育事業(yè)的無限熱忱，開啟了一場場知識與智慧交融的教研之旅。
小班組
2024年12月18日，在陳暢樂老師的帶領下，小班組教師進行了本學期的第八次教研并進行總結。
本次螢火蟲式教研活動通過其獨特的互動性和參與性，成功激發(fā)了教師們參與研究的主動性和積極性。通過圍繞“聚焦‘生活習慣養(yǎng)成清單’，明晰3-4歲年齡段養(yǎng)成目標”和“討論如何對班級幼兒的生活習慣進行檢核”兩個核心問題的研討，教師們深入反思了自己的教育實踐，總結了成功經驗和不足之處，為未來的教學提供了寶貴的參考。
中班組
為促進中班組教師從本學期的主題活動開展中總結成功經驗，發(fā)現并改善問題，中班組教師于2024年12月18日開展了教研活動。
本次教研活動，各班教師從多個角度對主題活動實施計劃進行了研討，對主題開展中的亮點進行了分享，促進了教師思考能力的提升。
大班組
成都市雙流區(qū)協和幼兒園功能室內，一場主題為“教研新思促成長，幼小銜接譜華章”的教研活動在2024年12月19日如火如荼地展開著。本次活動旨在解決課程開展與日�；顒拥臎_突、幼兒能力參差不齊以及幼小銜接準備不足等問題。
本次教研活動不僅解決了當前存在的問題，更為未來的教學工作提供了寶貴的經驗和啟示。教師們紛紛表示，將繼續(xù)加強學習與實踐，不斷提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，為幼兒的成長和發(fā)展貢獻更多的智慧和力量。
數學組
為幼兒進一步的學習打下堅實的基礎，同時能提升教師組織數學游戲的經驗與水平，2024年12月3日，成都市雙流區(qū)協和幼兒園開展了第8次數學組教研活動。
在本次的聯合教研中，教師們通過一起研討，激發(fā)思想上的碰撞，對教學、材料投放有了更深層次的思考，進一步理清圖形、空間與方位關鍵點和聚焦點，也引發(fā)了教師對自己教學方式的反思。
語言組
成都市雙流區(qū)協和幼兒園語言組的教師們在2024年12月16日匯聚于多功能室，開展了本次以“聚焦語言核心經驗，共研詩歌教學策略”為主題的教研活動。
活動最后，彭老師對本次活動進行評析，肯定了活動的亮點、教師的用心，也與教師們共同探討了不同類型的詩歌如何通過適宜的導入方式以激發(fā)幼兒的興趣和活動積極性，如何支持幼兒更好感受詩歌的語匯、結構等，以及如何在幼兒一日生活中融入詩歌以更好地豐富幼兒經驗。
相信在以后的教研活動中，老師們會激起更多智慧的火花，實現取長補短，共同發(fā)展與進步！（江蕾）
雙流區(qū)協和幼兒園,教下有路不停歇,研里有光向前行
