2024年12月13日，隨著本學(xué)年法語課程的圓滿結(jié)課，崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)再次彰顯了其在促進(jìn)中外人文交流方面的積極角色。在過去的一學(xué)年里，學(xué)校不僅將法語納入日常教學(xué)體系，還通過一系列豐富多彩的課堂活動(dòng)和文化交流項(xiàng)目，為學(xué)生們打開了一扇通往法國(guó)文化的窗戶，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)語言的同時(shí)，也能深入了解法國(guó)的文化魅力。
本年度，學(xué)生們?cè)诜ㄕZ課堂上打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，學(xué)會(huì)了自我介紹、簡(jiǎn)單的問候語以及日常生活對(duì)話中的基本詞匯表達(dá)。例如“Bonjour”（你好）、“Au revoir”（再見）等問候語，還有關(guān)于飲食、服飾和天氣的詞匯，這些都為他們的口語交流提供了豐富的素材。在語法方面，學(xué)生們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了冠詞的區(qū)分、主有形容詞的使用，以及如何用“Je veux…”來表達(dá)個(gè)人愿望和“Il fait…”描述天氣情況，從而增強(qiáng)了他們的語言表達(dá)能力。
為了使法語學(xué)習(xí)更生動(dòng)有趣，法語教師設(shè)計(jì)了一系列互動(dòng)性強(qiáng)的課堂活動(dòng)。搶答字母與數(shù)字活動(dòng)讓學(xué)生們回顧了字母歌與法語數(shù)字表達(dá)；水果接龍游戲幫助學(xué)生熟悉常見水果的法語名稱。同時(shí)，結(jié)合圖片與視頻的教學(xué)方式顯著提升了學(xué)生們對(duì)食物的命名能力。音樂也是課堂的重要組成部分，學(xué)生們跟唱了幾首簡(jiǎn)單而有趣的法語歌曲，涉及水果和顏色的主題，這種沉浸式的參與讓課堂氣氛異常活躍，同時(shí)也增加了新的語言表達(dá)機(jī)會(huì)。
更重要的是，在法語老師的帶領(lǐng)下，學(xué)生們超越了單純的語言學(xué)習(xí)，深入探索了法國(guó)本土文化。從經(jīng)典的音樂劇到著名的網(wǎng)球賽事，學(xué)生們接觸到了多樣化的藝術(shù)形式和體育運(yùn)動(dòng)。特別是今年3月4日和4月26日舉辦的兩次中法學(xué)校代表交流活動(dòng)，成為了學(xué)生們難忘的經(jīng)歷。活動(dòng)中，雙方分享了各自國(guó)家的教育理念和校園生活，促進(jìn)了兩國(guó)青少年之間的友誼與理解，加強(qiáng)了中外人文交流的橋梁。
課堂評(píng)估顯示，學(xué)生們?cè)谡Z言學(xué)習(xí)上取得了顯著進(jìn)展，大多數(shù)同學(xué)能夠準(zhǔn)確讀出單詞的發(fā)音，一些同學(xué)甚至經(jīng)過多次練習(xí)后，語音語調(diào)非常地道。作業(yè)完成情況也反映了學(xué)生們對(duì)課堂內(nèi)容的高度關(guān)注和積極投入。他們表現(xiàn)出強(qiáng)烈的自信心和表達(dá)欲望，這不僅是語言技能的進(jìn)步，更是跨文化交流能力的提升。
據(jù)了解，崇州市七一實(shí)驗(yàn)小學(xué)已連續(xù)四年開展法語課程，致力于推廣多元文化教育。學(xué)校將繼續(xù)利用中外人文交流的契機(jī)，為學(xué)生們提供更多的國(guó)際交流機(jī)會(huì)，幫助他們?cè)谡莆找婚T新語言的同時(shí)，體會(huì)到不同文化的美麗，培養(yǎng)具有全球視野的新一代。學(xué)校相信，通過這樣的努力，學(xué)生們不僅能更好地適應(yīng)全球化時(shí)代的挑戰(zhàn)，還將成為連接中國(guó)與世界的文化使者，推動(dòng)中外人文交流向更深層次發(fā)展。（黃小林）
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