2024年11月12日，成都市教育科學(xué)規(guī)劃課題現(xiàn)場答辯活動在成華區(qū)教科院順利舉行。本次課題答辯邀請到四川省教育學(xué)會副會長劉懷明老師和四川省教育科學(xué)研究院科研管理所教研員王跚老師進(jìn)行指導(dǎo)。
參與本次答辯的課題組成員有劉萍、莊翔、張彩妮、邵正瓊、袁德慧。各位老師分別從問題的提出、關(guān)鍵詞界定、研究目標(biāo)和內(nèi)容、研究過程及研究措施、研究成果、研究效果等角度對本次專項課題《小學(xué)生數(shù)學(xué)符號意識的培養(yǎng)策略研究》進(jìn)行了詳細(xì)而全面的闡述。
在答辯過程中，評委老師們對課題組的研究內(nèi)容和成果給予了充分認(rèn)可。專家認(rèn)為該研究具有創(chuàng)新性和實用性，還特別提到了課題組在探索小學(xué)生數(shù)學(xué)符號意識培養(yǎng)策略方面的努力和成果，認(rèn)為該研究不僅理論基礎(chǔ)扎實，而且實踐應(yīng)用價值顯著，對于提升小學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)具有重要意義。
評委老師們針對該課題的研究方法和實踐策略進(jìn)行了深入探討和交流，提出了許多寶貴的意見和建議。
專家們的指導(dǎo)為課題組今后的研究工作指明了方向，增強了課題組成員們深入研究和實踐的信心和決心。課題組成員們深刻認(rèn)識到教育與科研相結(jié)合的重要性，大家將繼續(xù)努力，扎實推進(jìn)課題研究，深入探索小學(xué)生數(shù)學(xué)符號意識的培養(yǎng)策略。（賴波）
成華實小,成都市教育科學(xué)規(guī)劃課題現(xiàn)場答辯活動
