2024年11月11日，責(zé)任督學(xué)吳川蓉到西南交通大學(xué)子弟小學(xué)，進(jìn)行了全面的校園督導(dǎo)工作。此次督導(dǎo)涵蓋了“五個(gè)一”常規(guī)督導(dǎo)，重點(diǎn)涵蓋了課堂教學(xué)、安全檢查、落實(shí)減負(fù)十條政策等多個(gè)方面，旨在深入了解學(xué)校的教育教學(xué)情況和學(xué)生的生活學(xué)習(xí)狀態(tài)，確保教育質(zhì)量與學(xué)生發(fā)展。
在早晨的升旗儀式上，吳督學(xué)與全校師生一同參加了二年級一班承擔(dān)的以垃圾分類為主題的升旗儀式。儀式中，二年級一班同學(xué)利用情景劇等形式向在場的全校學(xué)生講解了垃圾分類的重要性，強(qiáng)調(diào)每位學(xué)生都應(yīng)當(dāng)從自己做起，積極參與到垃圾分類中來，做環(huán)保小衛(wèi)士。
在這次督導(dǎo)中，吳督學(xué)首先參加了校務(wù)工作會，與校方進(jìn)行了深入的交流，討論了學(xué)校當(dāng)前面臨的挑戰(zhàn)，包括如何進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量、加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育、優(yōu)化校園安全環(huán)境等議題。責(zé)任督學(xué)表示，學(xué)校是培養(yǎng)學(xué)生健康成長的重要場所，任何關(guān)乎學(xué)生利益的問題都不容忽視。
隨后，吳督學(xué)走進(jìn)課堂，觀摩了二年級二班陳興明老師的隨堂課《語文園地五》，通過課堂觀察教師的教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的安排以及學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，吳督學(xué)對陳老師的教學(xué)效果進(jìn)行了充分肯定，認(rèn)為陳老師的教學(xué)方法新穎，能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，特別是在低年級寫字方面狠抓落實(shí)，收效顯著。
此外，吳督學(xué)還與學(xué)生代表進(jìn)行了座談，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力和心理狀態(tài)，并在午餐時(shí)間陪伴學(xué)生就餐，體驗(yàn)學(xué)生的日常生活。通過這些活動，責(zé)任督學(xué)對學(xué)校的教育教學(xué)工作有了更直觀的認(rèn)識。
安全檢查是此次督導(dǎo)的重點(diǎn)之一。吳督學(xué)對學(xué)校的消防設(shè)施、監(jiān)控設(shè)備、緊急疏散通道等進(jìn)行了仔細(xì)的檢查，強(qiáng)調(diào)學(xué)校必須時(shí)刻繃緊安全這根弦，確保每一位學(xué)生的生命安全不受威脅。
減負(fù)十條政策的落實(shí)情況也是督導(dǎo)的重要內(nèi)容。吳督學(xué)查閱了相關(guān)文件和實(shí)施方案，發(fā)現(xiàn)學(xué)校在執(zhí)行減負(fù)政策方面做出了積極努力，但仍需進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)生課外負(fù)擔(dān)的監(jiān)管，防止形式主義的傾向。
通過此次全面的督導(dǎo)工作，責(zé)任督學(xué)對學(xué)校的整體情況有了更為深入的了解，并為學(xué)校的發(fā)展提出了寶貴的意見和建議。學(xué)校將針對發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行整改，不斷提升教育教學(xué)水平，為學(xué)生營造一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。（翁玉華 通訊員 馬群）
西南交大子弟小學(xué),督導(dǎo)工作,學(xué)校發(fā)展
