為深入貫徹落實《教育部關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》，更好地推進幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準備和入學(xué)適應(yīng)教育，減緩銜接坡度，幫助大班幼兒直觀了解小學(xué)的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡，2024年6月13日，雙流區(qū)棠湖小學(xué)（南區(qū)）與雙流區(qū)愛爾絲特幼兒園聯(lián)合開展了主題為“‘銜’而有道，‘接’續(xù)未來”的幼小銜接活動。
早上9點30分，雙流區(qū)棠湖小學(xué)（南區(qū)）迎來了由毛鳳鳴園長帶隊的愛爾絲特幼兒園大班的小朋友們。在老師們的帶領(lǐng)和陪同下，幼兒園的孩子們兵分四路，有序參觀了美麗的校園。
活潑可愛的孩子們還走進了小學(xué)一年級課堂，體驗小學(xué)課堂和幼兒園課堂的不同。
一年級三班的顏志惠老師給孩子們帶來了生動有趣的英語課，從動物歌謠激趣開課，再到“沉浸式”的角色扮演，孩子們積極投入到活動之中，收獲了新的知識。
在一年級五班朱志晴老師的數(shù)學(xué)課上，孩子們通過獨立思考，交流合作完成了分扣子挑戰(zhàn)，感受到了分類的奧秘與好處。
一年級七班的謝彤老師帶來了別開生面的英語課堂，孩子們在猜一猜、說一說、比一比的活動中，經(jīng)歷了愉快的學(xué)習(xí)過程，收獲新的英語知識。
在一年級十一班的數(shù)學(xué)課上，梁入元老師鼓勵孩子們和一年級的哥哥姐姐們一起試一試、做一做，共同完成扣子的分類，感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
在學(xué)術(shù)報告廳里，棠湖小學(xué)（南區(qū)）袁野副校長發(fā)表了熱情洋溢的講話。袁副校長對愛爾絲特幼兒園的老師及孩子們的到來表示熱烈歡迎，并介紹了本校的發(fā)展歷史、辦學(xué)理念、學(xué)校校訓(xùn)及特色課程。
節(jié)目表演
活動最后，棠湖小學(xué)（南區(qū)）行政代表與愛爾絲特師生互換禮物并合影留念，為這次的參觀體驗活動畫上圓滿的句號。（江蕾 通訊員 何小妤）
棠湖小學(xué)（南區(qū)）,雙流區(qū)愛爾絲特幼兒園幼小銜接
