為了讓學生更加近距離的了解和觸摸汽車“智造業(yè)”的脈搏，轉變對工業(yè)科技和汽車“智造業(yè)”的觀念，顛覆對未來智創(chuàng)的認識，順應成為時代發(fā)展的智慧新人，10月30日，崇州市七一實驗小學校開展了以“看工業(yè)科技，探汽車奧秘”為主題的研學活動。同學們走進了領克成都汽車工廠，深入全面了解汽車的歷史，探索汽車的生產、構造與功能，以及工業(yè)4.0時代。通過動手設計和組裝汽車，鍛煉動手和探索能力，體驗不一樣的汽車文化研學之旅。
了解汽車歷史與文化
出行前，老師在研學前置課上不僅給孩子們做了安全教育，還引導學生研究活動主題，讓旗娃們帶著自己的問題展開研學，在研學活動中磨練自己，拓寬視野，了解汽車工業(yè)。
實地參觀與探秘
到達領克成都汽車工廠后，由領克汽車工廠的講解老師為同學們帶來了汽車歷史課程。
同學們參觀觸摸燃油車的發(fā)動機、傳動系統(tǒng)、制動系統(tǒng)；新能源車的電機、智能控制、人機系統(tǒng)等等。
在領克汽車成都工廠老師的帶領下，同學們分別乘坐3輛園區(qū)觀光車依次參觀沖壓車間、組裝車間、總裝車間等。其間還參觀了自動化生產線ABB智能機器人的投籃表演和書法表演。
午餐休息
同學們在老師的組織下，在領克成都汽車工廠的工人食堂，品嘗了一頓既美味又精致的午餐。
智能機械臂
午餐休息后，同學們到達手工制作教室開始機械臂的組裝，更加清晰和深刻的理解了機械臂的構造及工作原理。
創(chuàng)意汽車我來智造
在汽車智造項目中，先由汽車智造老師啟發(fā)引導孩子們，拓展孩子們的設計思路和激發(fā)孩子的創(chuàng)造熱情。緊接著孩子們都迫不及待地動手實踐操作起來。最后汽車智造完成后，在老師的組織下每個研發(fā)團隊都進行了新車發(fā)布會。
通過本次研學活動，在老師的講解下，旗娃們了解到汽車的制造工藝和標準化生產流程，對于了解汽車制造業(yè)的規(guī)模和現(xiàn)代化水平具有重要意義，進一步加深了對汽車制造的認知和理解，極大激發(fā)了他們探索未知的熱忱，建立了職業(yè)思維模式，培養(yǎng)了職業(yè)興趣和工匠般精益求精的精神。（黃小林）
崇州市七一實驗小學校,學校研學
