每一次展示與觀摩都是一場尋找方向的旅途，每一次研討只為凝聚更好的教育力量。2024年10月24日，四川天府新區(qū)學思幼兒園開展了主題為“聚焦科學觀察·研師幼共成長”的教研活動。結(jié)合現(xiàn)場觀摩和互動教研的形式，探討如何有效實施自然科學觀察活動，促進教師與幼兒共成長。
走進活動，現(xiàn)場觀摩
鄧麗娟、張華容、曾勤三位老師基于《學前兒童科學學習與發(fā)展核心經(jīng)驗》中的觀察核心經(jīng)驗，利用果園中的自然資源，開展了樹葉的秘密、探秘樹皮等活動，讓幼兒知道了提取樹葉里的葉綠素的方法，了解了樹皮紋理的種類。
活動一：《葉子的秘密》
活動二：《探秘樹皮》
活動三：《樹皮的秘密》
孫敏老師針對“幼兒自然科學觀察”這一主題，深入探討了幼兒科學觀察的定義、核心經(jīng)驗以及支持性策略等關(guān)鍵方面，進一步加深了老師們對觀察核心經(jīng)驗的理解。結(jié)合《樹皮的秘密》這一案例，進一步幫助老師們厘清自然科學探究活動的設(shè)計與組織思路。
頭腦風暴，互動研討
各年級組教師聚焦“觀察”這一核心經(jīng)驗，以“樹葉”為載體，圍繞活動名稱、目標、準備、過程設(shè)計了符合年齡段的自然科學觀察活動。
總結(jié)經(jīng)驗，師幼共成長
張進園長對本次教研活動進行了總結(jié)，圍繞學前兒童科學學習與發(fā)展的核心經(jīng)驗，對老師提出了指導性意見，并重點講解了教學活動設(shè)計、提問策略、觀察指導與評價等方面的一些有效策略。
教而不研則淺，研而不教則空。通過本次教研活動，增進了老師們對幼兒自然科學觀察的理解，同時也提高了自身在實際教學中的應用能力。（黃小林）
學思幼兒園,教研活動,科學觀察
