近日，成都市行知小學開展了2024-2025學年上期第四期心理委員培訓。本次心理委員工作會議，首先由專職心理教師王老師帶領(lǐng)大家歡迎本學期新加入的四年級所有心理委員，并向新成員們簡單介紹了心理委員工作的內(nèi)容、職責和原則等。
這次心委培訓的形式與以往大不相同。受金牛區(qū)“一人一故事”心光劇團和成都市“中小學班級心理委員制度建設(shè)”主題研討活動（四）的啟發(fā)，本次行知小學心理委員培訓也采用了戲劇游戲的形式，旨在通過激發(fā)肢體的各種活動和各成員之間的互動，引導參與者體驗不同角色的情緒狀態(tài)，傾聽他人的想法和感受，更好地理解他人的情感和需求，從而提升共情能力。
第一階段全員通過“名字傳球”的破冰游戲，心理委員之間彼此熟悉了大家的名字和班級，同時也通過“虛擬變化球”的傳遞，初步喚醒了各位成員的想象力和表現(xiàn)力。
第二階段是較為經(jīng)典的“我是一棵樹”戲劇游戲，先視頻示范，后老師講解，從某位成員開頭扮演成一棵樹，下一位成員依次想象并扮演一個與樹關(guān)聯(lián)的角色，一同演繹出定格戲劇，然后通過10s動畫和拍肩說心里話，全體心理委員調(diào)動起了自己的想象力、表現(xiàn)力和感知他人的能力，也完全了解了接下來戲劇游戲的規(guī)則。
第三階段是此次培訓的重頭戲——“我是心理委員”，規(guī)則與上一個游戲相同。在這次的定格戲劇、10s動畫和拍肩心里話的環(huán)節(jié)中，心理委員們更多地拓展了與這份工作相關(guān)聯(lián)的事物，體驗到了與心委相關(guān)角色的感受和想法，經(jīng)過生動的演繹，大家看到了心委工作中的重點和難點。
本次心委培訓的有效性在最后的總結(jié)環(huán)節(jié)得到了充分體現(xiàn)，大家在輪流發(fā)言中，既進行了感受的總結(jié)，也發(fā)現(xiàn)了大家共同的困惑。面對共性的問題，有心理委員提出了自己的建議，老師也結(jié)合具體情況進行了點撥。會后大家紛紛表示本次心委培訓很有意思且觸動內(nèi)心，大家也對這份工作有了更多的理解。（魏雅莉 通訊員 王冬）
成都市行知小學
