為全面做好幼兒入學(xué)適應(yīng)準(zhǔn)備，2024年10月24日，溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán)開展了以“聚焦幼小銜接 探究良好習(xí)慣養(yǎng)成”為主題的專題研討會(huì)，重慶市巴南區(qū)李家沱幼兒園的園長(zhǎng)與老師們通過騰訊會(huì)議參與了此次活動(dòng)。
專題培訓(xùn)，科學(xué)準(zhǔn)備
如何厘清重點(diǎn)、突破難點(diǎn)進(jìn)而科學(xué)實(shí)施幼小銜接，萬春鎮(zhèn)中心幼兒園幼小銜接教研組組長(zhǎng)、蒲公英名師工作室成員陳莉娟老師以《多主體協(xié)同開展幼小銜接的策略》為主題進(jìn)行專題培訓(xùn)。
多措并舉，助力成長(zhǎng)
接著，圍繞“在開展幼小銜接活動(dòng)中，有哪些好的經(jīng)驗(yàn)做法？存在的問題或者困惑是什么？”進(jìn)行集中研討，各園所就本園幼小銜接開展的經(jīng)驗(yàn)和做法進(jìn)行交流分享。
天府第三幼兒園郭老師分享了本園幼小銜接“三步走”模式。
溫江區(qū)萬春三幼李老師分享了三幼在幼小銜接開展中的經(jīng)驗(yàn)做法。
萬春二幼鄭老師從幼小銜接園本化實(shí)施為推進(jìn)思路，介紹了該園有效實(shí)現(xiàn)科學(xué)幼小銜接的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
專題研討，思維碰撞
萬春鎮(zhèn)中心園王芳老師進(jìn)行了《看見大班幼兒小組合作學(xué)習(xí)的力量》案例分享。
分享結(jié)束后，參會(huì)老師們以聯(lián)盟組為單位圍繞“幼小銜接如何與習(xí)慣養(yǎng)成進(jìn)行有效融合”展開研討。
李家沱幼兒園就本次聯(lián)合教研反饋了研修感想，對(duì)萬幼教育集團(tuán)幼小銜接工作中的小學(xué)持續(xù)追蹤產(chǎn)生了共鳴。
本次集團(tuán)園活動(dòng)是行動(dòng)的起點(diǎn)，之后幼兒園將以此為契機(jī)，敞開思維的大門，積極探索幼小銜接的科學(xué)策略，做實(shí)做細(xì)各項(xiàng)工作，將銜接的“陡坡”變“緩坡”，幫助幼兒實(shí)現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的順利過渡！（張紅）
溫江區(qū)萬春鎮(zhèn)中心幼兒園教育集團(tuán),幼小銜接
