智慧共融，眾行致遠(yuǎn)。為充分發(fā)揮一級(jí)園的引領(lǐng)作用，加強(qiáng)幼教同仁間的溝通交流，共同提升辦園水平和質(zhì)量，2024年10月15日，成都高新區(qū)新川里幼兒園敞開學(xué)習(xí)與交流的大門，迎來(lái)了廣東省江門市幼兒園骨干園長(zhǎng)培訓(xùn)班的100名幼教同仁到訪。
觀摩游戲，洞察童智
幼教同仁們走進(jìn)孩子們的游戲區(qū)，近距離地感受到了孩子們?cè)谟螒蛑械慕涣�、思考、操作與探索。
參觀環(huán)境，創(chuàng)意互鑒
環(huán)境育人，潤(rùn)物無(wú)聲。班級(jí)教師將環(huán)境創(chuàng)設(shè)理念一一作細(xì)致講解，參訪者們紛紛肯定了環(huán)境的教育性，用鏡頭將創(chuàng)意的設(shè)計(jì)記錄下來(lái)。
專題講座，同享智慧
黃曦園長(zhǎng)以《生成課程實(shí)施中幼兒教師重要的特質(zhì)》為題，從幼兒園實(shí)施生成課程的現(xiàn)象及分析、生成課程的理論描述，結(jié)合生成課程的實(shí)例，講述了生成課程中教師要具備強(qiáng)烈的好奇心、T型思維和自覺反思能力的特質(zhì)。參訪者們紛紛表示自己受益匪淺。
游戲分享，共通經(jīng)驗(yàn)
戶外游戲組組長(zhǎng)鄧靜老師以《基于“玩探”課程理念創(chuàng)設(shè)幼兒園戶外自主游戲環(huán)境及優(yōu)化策略》為題，分享了戶外自主游戲的理論知識(shí)。
楊仟仟老師分享了《可深可測(cè)的池塘》游戲案例。理論的講解與實(shí)踐的反饋幫助參訪者們更加明晰幼兒園開展戶外自主游戲的理念。
情景表演，英勇木蘭
“唧唧復(fù)唧唧，木蘭當(dāng)戶織。不聞機(jī)杼聲，唯聞女嘆息�！毙麓ɡ锼囆g(shù)團(tuán)的孩子們表演了音樂(lè)劇《花木蘭》，為參訪者們展示了將士們的英勇氣概。
快樂(lè)午操，綻放活力
同道相知追夢(mèng)想，舟行大海共乘風(fēng)。本次接待活動(dòng)，搭建了一個(gè)相互學(xué)習(xí)、共同成長(zhǎng)的平臺(tái)，更為兩地幼教事業(yè)的蓬勃發(fā)展注入了新的活力。新川里幼兒園也將繼續(xù)秉承“日新靈慧，里仁至美”的辦園理念，不忘初心，砥礪前行，不斷充實(shí)自身、開拓創(chuàng)新，與幼教同行共學(xué)習(xí)，共發(fā)展，共進(jìn)步，共同推動(dòng)幼教事業(yè)的繁榮發(fā)展。（翁玉華）
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