2024年10月10日上午，依托南湖小學(xué)體教融合工作室前期區(qū)級(jí)課題《以“賽”促“學(xué)-練-評(píng)”的小學(xué)籃球一體化教育實(shí)踐研究》的成功申報(bào)立項(xiàng)，學(xué)校組織召開(kāi)了該課題的開(kāi)題會(huì)。
本次開(kāi)題會(huì)特邀成都市教育學(xué)會(huì)課改專委會(huì)莫芮秘書(shū)長(zhǎng)、成都文理學(xué)院李銀川講師以及四川天府新區(qū)教育綜合改革與發(fā)展研究所體育教研員范書(shū)清老師蒞臨指導(dǎo)。會(huì)議由學(xué)校體育教研組長(zhǎng)李中海主持，學(xué)校黨總支書(shū)記、校長(zhǎng)程德才、專職副書(shū)記李軍、課程中心主任李梅以及課題組成員、廣都小學(xué)體育教師代表參加開(kāi)題會(huì)。
活動(dòng)伊始，范書(shū)清老師代表四川天府新區(qū)教育綜合改革與發(fā)展研究所宣讀四川天府新區(qū)南湖小學(xué)《以“賽”促“學(xué)-練-評(píng)”的小學(xué)籃球一體化教育實(shí)踐研究》課題立項(xiàng)通知書(shū)，并對(duì)課題成功立項(xiàng)表示祝賀。
接著，課題組成員黃傳平老師代表課題組對(duì)課題背景、研究目標(biāo)、研究?jī)?nèi)容、實(shí)施方案等進(jìn)行了詳細(xì)闡述，讓專家和課題組成員對(duì)本課題研究有了更全面的了解。
在聽(tīng)取課題匯報(bào)后，與會(huì)的課題論證專家對(duì)課題進(jìn)行了深入的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，他們憑借扎實(shí)的理論知識(shí)、豐富的科研閱歷和敏銳的洞察力，為課題研究提出了許多寶貴的意見(jiàn)和建議，既具有較高的學(xué)術(shù)價(jià)值，又具有較強(qiáng)的實(shí)踐指導(dǎo)意義，為課題組的后續(xù)研究指明了方向、拓寬了思路。
會(huì)議最后，程德才校長(zhǎng)對(duì)三位專家細(xì)致、耐心的指導(dǎo)表示了感謝，同時(shí)，他希望課題組的老師們能在專家們的引領(lǐng)下，在學(xué)校的關(guān)懷支持下，以此次課題研究為契機(jī)，不斷學(xué)習(xí)，在課題研究過(guò)程中秉持嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、求真的科學(xué)態(tài)度，確保研究工作取得實(shí)效。
本次會(huì)議既是一次務(wù)實(shí)、高效的開(kāi)題會(huì)，更是一次生動(dòng)、鮮活的培訓(xùn)會(huì)，為該課題研究推進(jìn)創(chuàng)造了良好的開(kāi)端。相信在專家的引領(lǐng)下，在課題組成員的共同努力下，該課題的研究實(shí)踐工作必將有序、扎實(shí)推進(jìn)，為南小體育教育水平提升，學(xué)生體育素養(yǎng)形成和身心健康發(fā)展貢獻(xiàn)智慧和力量。（黃小林 通訊員 雷志超 彭紅銘）
南湖小學(xué),體育課題開(kāi)題會(huì)
