為強(qiáng)化教師隊伍的專業(yè)深度，以確保新課程標(biāo)準(zhǔn)下核心素養(yǎng)的璀璨綻放，大邑縣北街小學(xué)語文組于9月25日上午開展了“整本書閱讀”賽課活動。
活動中，三位青年教師以其獨到的匠心，將課堂編織成一幅幅絢爛多彩的畫卷。她們以書為舟，以情為帆，引領(lǐng)學(xué)生們穿梭于文字的海洋，開啟了一場場愉悅而深刻的閱讀之旅。
王艷老師執(zhí)教《中國民間故事》導(dǎo)讀課
林蘭老師執(zhí)教《十萬個為什么》
陶安玲老師執(zhí)教《山海經(jīng)》
本場賽課活動結(jié)束后，評委甘學(xué)珍老師和任倩老師分別對三堂課進(jìn)行了精準(zhǔn)點評。甘老師還指出，教師應(yīng)明確整本書閱讀指導(dǎo)的指向性，在引導(dǎo)學(xué)生策略方法的同時，應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生對于此閱讀方法的深層次理解，不斷提高學(xué)生對語文閱讀的策略與技能感知能力與理解能力。
本場賽課活動不僅展現(xiàn)了學(xué)校語文教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)風(fēng)采，也鼓勵老師們不斷探索閱讀整本書的教學(xué)策略，讓整本書閱讀教學(xué)熠熠生輝，助力學(xué)生的閱讀成長。（張紅）
大邑縣北街小學(xué),語文組,聚焦共讀書目,深耕閱讀之路
