金秋時節(jié),天高氣爽,果實盈枝。9月26日這一天,若爾蓋縣2024年度教師能力提升培訓(xùn)項目——小學(xué)數(shù)學(xué)研修班,在成都金沙小學(xué)拉開了帷幕。
在此次培訓(xùn)中,金沙小學(xué)的數(shù)學(xué)教師團隊?wèi){借其深厚的專業(yè)底蘊,為若爾蓋縣的教育同仁們精心策劃了一系列豐富多彩、針對性強的課程。這些課程不僅包括了引人入勝的教學(xué)現(xiàn)場觀摩,還深入剖析了教學(xué)難點與重點,并分享了關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)實施的寶貴實戰(zhàn)經(jīng)驗與獨到心得。
上午的活動由王利沙老師一堂精彩的展示課拉開序幕。課堂通過豐富實例,引導(dǎo)學(xué)生梳理可以用加法減法解決的問題,通過4次對比觀察,讓學(xué)生感悟到加法減法的意義,以及加減法之間的關(guān)系。從生活情境出發(fā),激發(fā)學(xué)生的興趣。通過互動問答與練習(xí),加深學(xué)生對加減法運算意義的理解,教學(xué)效果顯著。
王燕老師進行說課,本節(jié)課借助了三個有形的支架幫助學(xué)生建構(gòu)抽象的數(shù)學(xué)模型。1、豐富的情境,借支架梳理知識。2、多樣的活動,借支架建立模型。3、夯實模型,借支架助深度思考。
陳忠麗老師以新課程標(biāo)準(zhǔn)的尺規(guī)作圖要求為引,給大家執(zhí)教了一節(jié)專屬于六年級的《百變圓規(guī)》一課。
孟鈴老師以“三階遞進,思維躍升”為主題,從選課背景、教材分析、學(xué)情分析、目標(biāo)確立、設(shè)計實施五個方面對《百變圓規(guī)》一課的思考和實踐進行了分享。
下午的活動同樣精彩紛呈。首先,翁羽老師以《研結(jié)構(gòu)化教學(xué),塑整體性思維》為題,深度剖析了金沙小學(xué)在新課程標(biāo)準(zhǔn)與“雙減”政策雙重指引下,對結(jié)構(gòu)化教學(xué)模式所進行的積極探索與創(chuàng)新實踐。
鐘娟老師以《研課中學(xué)習(xí),磨課中提升》為題分享了她和團隊在走課中的成長故事。
謝秋紅老師在教師研討會上分享了題為《素養(yǎng)導(dǎo)航,聚焦單位,培養(yǎng)量感》的報告。
朱海燕老師以《基于學(xué)科,融合育人》為題,分享了金沙小學(xué)的融合課程。
通過這一系列精心設(shè)計的培訓(xùn)活動,若爾蓋縣的教師們不僅獲得了全新的教育視角與靈感火花,還收獲了豐富而實用的教學(xué)經(jīng)驗與創(chuàng)新性的教學(xué)思路,為他們未來的教學(xué)工作注入了新的活力與動力。(賴波)
金沙小學(xué),若爾蓋縣2024年度教師能力提升培訓(xùn)項目