為緊扣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代主題，加強(qiáng)專(zhuān)家引領(lǐng)，全面提升教師教育教學(xué)專(zhuān)業(yè)水平，深度促進(jìn)現(xiàn)代教育理念、技術(shù)與課堂教學(xué)的有機(jī)融合，2024年7月4日，成都市龍江路小學(xué)中糧祥云分校第三屆“云智匯”課堂教學(xué)研討活動(dòng)順利召開(kāi)。全體教師齊聚一堂，共研課堂之美，聆聽(tīng)專(zhuān)家指導(dǎo)。
“智”合越山海
四川師范大學(xué)教授李江源
成都市教育科學(xué)院中學(xué)所所長(zhǎng)袁文
武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)汪翼
中國(guó)陶行知研究會(huì)課程課堂改革專(zhuān)委會(huì)副理事長(zhǎng)張成剛
中國(guó)教科院武侯實(shí)驗(yàn)區(qū)辦公室主任楊慶文
醍魔豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)劉彬
聚焦課堂展風(fēng)采
楊茹杰老師向大家展示語(yǔ)文課例《夜間飛行的秘密》。她從“角度”一詞入手，和三（5）班的同學(xué)們一起探討“在閱讀文本時(shí)應(yīng)如何提問(wèn)”這個(gè)問(wèn)題。課上，學(xué)生通過(guò)小組合作學(xué)習(xí)開(kāi)展研究，運(yùn)用多種工具撬動(dòng)學(xué)習(xí)，并在任務(wù)挑戰(zhàn)中，習(xí)得了提問(wèn)的三個(gè)不同角度，獲得了深度學(xué)習(xí)的快樂(lè)和自信。
盧紅春老師的數(shù)學(xué)課堂《三位數(shù)乘兩位數(shù)的筆算》聚焦于三（2）班學(xué)生對(duì)核心知識(shí)點(diǎn)的深層次理解，善于借助數(shù)智工具，實(shí)現(xiàn)從兩位數(shù)乘兩位數(shù)到三位數(shù)乘以?xún)晌粩?shù)筆算的精準(zhǔn)教與學(xué)，突破了教學(xué)重難點(diǎn)，在多元互動(dòng)中提升了學(xué)生的核心素養(yǎng)。
數(shù)智交融促發(fā)展
成都市龍江路小學(xué)中糧祥云分校楊苗副校長(zhǎng)向?qū)＜液腿w教師作題為《智慧上善 同心煥彩》的學(xué)校智慧課堂改革實(shí)踐階段性成效匯報(bào)。她表示，學(xué)校緊扣教育數(shù)字化轉(zhuǎn)型的時(shí)代主題，以學(xué)生發(fā)展為中心，堅(jiān)持核心素養(yǎng)導(dǎo)向，聚焦課堂教學(xué)改革，通過(guò)更新理念與模式，積極融入新技術(shù)應(yīng)用，形成“云•智課堂”（“云•智課堂”指教育數(shù)字化背景下具有祥云學(xué)校特色的智慧課堂）教學(xué)新生態(tài)，引導(dǎo)教師精準(zhǔn)助學(xué)，助力學(xué)生在自主、合作、探究中實(shí)現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。
追風(fēng)趕月不停留
在學(xué)校改革創(chuàng)新的浪潮中，一批批年輕教師迅速成長(zhǎng)。在研討活動(dòng)中，徐林、劉必英、鐘安琪三位優(yōu)秀教師代表分享了他們的成長(zhǎng)經(jīng)歷，展示了在這一過(guò)程中取得的寶貴經(jīng)驗(yàn)與成果。
磨礪方得美玉成
成都市龍江路小學(xué)中糧祥云分校作為四川省首批智慧教育示范校、武侯區(qū)人工智能助推教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展試點(diǎn)校，在“云•智課堂”的實(shí)施下，教師從教學(xué)觀念到教學(xué)行為不斷獲得迭代更新，越來(lái)越多的優(yōu)秀教師被時(shí)代認(rèn)可，越來(lái)越多的祥云少年閃耀星河。會(huì)上，專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)為本學(xué)期賽課活動(dòng)中取得優(yōu)秀成績(jī)的教師和團(tuán)隊(duì)頒發(fā)了獎(jiǎng)狀。
專(zhuān)家引領(lǐng)以致遠(yuǎn)
醍魔豆AI智慧學(xué)校聯(lián)盟秘書(shū)長(zhǎng)劉彬給予學(xué)校團(tuán)隊(duì)發(fā)展充分肯定，給予課堂教學(xué)高度評(píng)價(jià)。他表示，“云•智課堂”真正實(shí)現(xiàn)了老師帶著學(xué)生一起走向真理，以及老師和學(xué)生在學(xué)習(xí)上的雙向奔赴。
中國(guó)教科院武侯實(shí)驗(yàn)區(qū)辦公室主任楊慶文說(shuō)到，“云•智課堂”的實(shí)施，信息技術(shù)的運(yùn)用，龍小祥云真正做到了數(shù)智并行，促進(jìn)了學(xué)生樂(lè)學(xué)成長(zhǎng)的轉(zhuǎn)變。堅(jiān)持初心，蓄力向前，龍小祥云一定會(huì)樂(lè)行致遠(yuǎn)。
武侯區(qū)教育科學(xué)發(fā)展研究院副院長(zhǎng)汪翼表示，本次研討活動(dòng)最吸引人的是學(xué)生在課堂上大方自信的精彩表現(xiàn)，最動(dòng)人的是老師們?cè)谙樵频恼鎸?shí)成長(zhǎng)，最值得高興的是“云•智課堂”之下，龍小祥云教育變革越來(lái)越全面，越來(lái)越深刻，為教育改革交出了滿意的答卷。
四川師范大學(xué)教授李江源強(qiáng)調(diào)，龍小祥云走進(jìn)中國(guó)教育的深處，秉持守正創(chuàng)新的教育理念，聆聽(tīng)時(shí)代教育聲音，與時(shí)代同頻，共振學(xué)生發(fā)展。在黃成鳳校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，學(xué)校以立德樹(shù)人為定盤(pán)星，真正扎根在腳下的教育熱土，辦出了高度、寬度、厚度以及溫度為一體的有生命活力的教育，書(shū)寫(xiě)了辦學(xué)的精彩。
成都市龍江路小學(xué)中糧祥云分校黃成鳳校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)。她對(duì)各位專(zhuān)家表達(dá)了感謝，并表示龍小祥云的發(fā)展和老師的成長(zhǎng)離不開(kāi)所有專(zhuān)家的引領(lǐng)，不管是對(duì)過(guò)去的總結(jié)，還是對(duì)未來(lái)的指點(diǎn)，每一次潛心研討都能更加清晰未來(lái)方向。最后，黃成鳳校長(zhǎng)對(duì)老師們的辛勤付出和精彩呈現(xiàn)給予了充分肯定，鼓勵(lì)老師們?cè)谖磥?lái)教育路上銳意進(jìn)取，創(chuàng)造更加精彩的教育旅程。（江蕾 通訊員 黃曉梅）
龍江路小學(xué)中糧祥云分校
