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成都蒙彼利埃小學以德聚心,共促成長

來源:成都蒙彼利埃小學  作者:江蕾  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-07-10

為了提升教師突發(fā)事件應(yīng)急處置能力,進一步促進學校與家庭、教師與家長之間的溝通能力,凝聚家校合力,2024年7月1日上午,成都蒙彼利埃小學蒙志學院聯(lián)合校家社企共育中心開展教師德育素養(yǎng)提升培訓(xùn);顒硬粌H增強教師的應(yīng)急處理能力和教育技巧,也促進家庭與學校之間建立更加緊密、有效的合作機制。Nff四川教育在線-四川教育訊息

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第一個環(huán)節(jié):頭腦風暴Nff四川教育在線-四川教育訊息

首先,德育部門將前期收集的案例發(fā)給每一個網(wǎng)格,每個網(wǎng)格拿到本年級突發(fā)案例,立刻緊鑼密鼓地深入分析案例背景、影響因素及潛在風險,并結(jié)合在教育實踐中遇到的真實問題,充分考慮有效調(diào)動校內(nèi)外資源,包括心理咨詢、安全防護、家長溝通等形成合力,以安全科學的方式制定詳細的處理方案。Nff四川教育在線-四川教育訊息

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其次是展示分享。主持人隨機抽取各網(wǎng)格代表分享集體的智慧。老師們根據(jù)圖示流程,清晰有序介紹本組的解決方案和行動計劃。每一組展示結(jié)束,薛德紅、穆琳、萬勝男、李芙蓉、黃子華和鐘亞藍等老師進行匯總提煉,帶給大家更多的思考。Nff四川教育在線-四川教育訊息

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第二個環(huán)節(jié):溝通有方Nff四川教育在線-四川教育訊息

本次活動邀請到學校法律顧問趙律師對頭腦風暴環(huán)節(jié)進行總結(jié)提煉,還邀請到校家社企共育中心王清老師帶來“成都蒙彼利埃小學校家溝通的智慧”分享。通過專業(yè)培訓(xùn),教師學習到了更多的校家溝通方法。知道了如何在突發(fā)事件中保持冷靜,采取良好的措施保護學生、引導(dǎo)學生,讓班級氛圍更加和諧美好,讓每一個學生更加健康快樂成長。Nff四川教育在線-四川教育訊息

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第三個環(huán)節(jié):收獲分享Nff四川教育在線-四川教育訊息

寧超群副校長在培訓(xùn)活動上指出,教師需要掌握包括傾聽、表達、調(diào)解等能力,以便在遇到問題時能夠及時、準確、有效地溝通并最優(yōu)解決。同時校家共育也是確保學生在情感、社交、學術(shù)等多方面得到支持,促進其全面發(fā)展。家庭與學校的信任支持能夠更好地理解學生的需求,提供個性化的指導(dǎo)和支持,最終為學生的健康成長和全面發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)。隨后主持人隨機抽取了幾名教師分享此次培訓(xùn)的收獲與思考,老師們均表示“人人都是德育者,本次活動讓人受益匪淺”。Nff四川教育在線-四川教育訊息

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第四個環(huán)節(jié):共促成長Nff四川教育在線-四川教育訊息

每一次培訓(xùn)活動的結(jié)束都應(yīng)該是一個新的開始,本次德育素養(yǎng)提升培訓(xùn)結(jié)束后,各個網(wǎng)格根據(jù)培訓(xùn)內(nèi)容反思個人的教育教學工作,結(jié)合網(wǎng)格內(nèi)班級的事務(wù)情況,撰寫本網(wǎng)格校家溝通策略的思維導(dǎo)圖,力求網(wǎng)格內(nèi)每一位教師形成合力,為學生創(chuàng)造更好的成長環(huán)境。Nff四川教育在線-四川教育訊息

德育工作是學校工作的靈魂與核心。它關(guān)乎著孩子的未來,也關(guān)乎著國家的未來。大家通過這種集體驗式學習、團隊合作與專業(yè)指導(dǎo)于一體的活動,不斷提升自己的德育素養(yǎng),提升自己處理突發(fā)事件的能力,建立起更加緊密的校家關(guān)系。(江蕾)Nff四川教育在線-四川教育訊息

成都蒙彼利埃小學,教師德育素養(yǎng)提升培訓(xùn)
責任編輯:楊紫薇  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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