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天府六幼、幸福麓山幼兒園、萬東路幼兒園、天府十六幼聯(lián)合開展學術(shù)交流活動

來源:四川天府新區(qū)萬東路幼兒園  作者:黃小林  瀏覽量:   發(fā)布時間:2024-07-09

為深入貫徹《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精神,落實立德樹人根本任務(wù),以高素質(zhì)教師隊伍推動幼兒園高質(zhì)量發(fā)展。天府六幼、幸福麓山幼兒園、萬東路幼兒園、天府十六幼從共享理念出發(fā),園際聯(lián)動開展了第一屆學術(shù)交流展示活動,推動教師及時總結(jié)、提煉課程與教學改革的實踐經(jīng)驗,發(fā)揮優(yōu)質(zhì)資源及優(yōu)秀教師的引領(lǐng)輻射,促進幼兒園整體水平的不斷攀升。aO9四川教育在線-四川教育訊息

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第一屆學術(shù)交流展示活動匯聚了15位教師的優(yōu)秀經(jīng)驗、成果、才藝,讓全體老師們共同學習、反思,共話未來再出發(fā)、再生長。aO9四川教育在線-四川教育訊息

賞·成長檔案冊aO9四川教育在線-四川教育訊息

兒童成長檔案冊,一份獨創(chuàng)的童年記憶,它以其生動形象的多元表征,個性化的專人專檔,遵循時序呈現(xiàn)了幼兒家園生活與學習的歷程。兒童成長檔案冊,是家園溝通的一種方式,讓家長看見兒童,看見成長;是教師成長的一種載體,記錄、解讀、評價兒童,窺見教師觀念轉(zhuǎn)變與教學實踐的生動發(fā)生。aO9四川教育在線-四川教育訊息

四園擇優(yōu)推薦了兩本兒童成長檔案冊進行集中展示,制作人組團梳理有益經(jīng)驗,并推薦一人進行分享。aO9四川教育在線-四川教育訊息

天府六幼楊冬梅從成長檔案冊的放置、內(nèi)容、制作小技巧、班級配合等進行全面分享。aO9四川教育在線-四川教育訊息

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幸福麓山幼兒園葉莉以“成長有印,記錄有聲”為題,分享了成長檔案冊的價值、三個制作思路、四個內(nèi)容選擇。aO9四川教育在線-四川教育訊息

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萬東路幼兒園袁馨睿從成長檔案冊記錄小妙招,談到了分版塊制作思路,例如捕捉精彩、裝飾美化等。aO9四川教育在線-四川教育訊息

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天府十六幼魏筱聚焦成長檔案冊的內(nèi)容選擇、師幼互動、教育價值再利用,談到了目前班級成長檔案冊實施與下階段工作思考。aO9四川教育在線-四川教育訊息

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教育有痕,花開有聲,老師們收集幼兒在園的生活掠影,將兒童的“一百種語言”以成長檔案冊形式進行物化,客觀描述了幼兒的學習與發(fā)展。讓每個翻開成長冊的人,從童言稚語中讀懂他們的思維過程,在創(chuàng)意作品中看見兒童技能的習得,從老師的注釋中看見傾聽、尊重、支持的教育力量。aO9四川教育在線-四川教育訊息

聽·課程故事aO9四川教育在線-四川教育訊息

源于兒童本真,基于兒童視角,當俯下身來,傾聽孩子們的童言趣語,一只螞蟻、一片樹葉、一塊石頭、一個偶發(fā)的事件,皆有可能引發(fā)兒童的思考、對話、學習,這就是幼兒園課程故事。課程故事里兒童是主角,記錄了他們遇到什么問題?說什么?做什么?想什么?aO9四川教育在線-四川教育訊息

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天府六幼潘鳴惠《污水的“重生”之旅》aO9四川教育在線-四川教育訊息

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幸福麓山幼兒園王雨婕《熊貓哥哥》aO9四川教育在線-四川教育訊息

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萬東路幼兒園孫蘭《“職”因有你》aO9四川教育在線-四川教育訊息

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天府十六幼吳倩《我們班的新朋友》aO9四川教育在線-四川教育訊息

老師們的分享,關(guān)注了課程故事全要素,體現(xiàn)了真實性,源于兒童真實事件;具有故事性,從兒童視角,看見了鮮活的事件、人物和環(huán)境;凸顯反思性,即課程推進中剖析兒童表征,提出支持策略。課程故事分享背后,充分折射出老師們理念的更新與教育實踐的變革。aO9四川教育在線-四川教育訊息

享·小課題成果aO9四川教育在線-四川教育訊息

將問題轉(zhuǎn)變成課題,是一線教育者經(jīng)驗更迭的重要途徑。尤其是小課題研究,能幫助教師解決教育實踐真問題,在研過程中,教師不斷學習新的教育理念、教學方法、教學策略等,促使教師在反思與實踐中不斷成長,是教師專業(yè)發(fā)展有力的途徑。aO9四川教育在線-四川教育訊息

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天府六幼教師何佳霖《小班幼兒生活自理能力培養(yǎng)的實踐研究》aO9四川教育在線-四川教育訊息

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幸福麓山幼兒園教師馬丹《利用標識培養(yǎng)中班幼兒規(guī)則意識的實踐研究》aO9四川教育在線-四川教育訊息

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萬東路幼兒園保健醫(yī)生汪小芳《兒童約定背景下的幼兒進餐習慣培養(yǎng)實踐研究》aO9四川教育在線-四川教育訊息

不追高,求務(wù)實,這是小課題研究最樸實、最需要的態(tài)度。三位老師微聚教育實踐真問題:生活自理、規(guī)則意識、進餐習慣,從課題研究全要素:政策背景、現(xiàn)狀問題、研究目標、研究內(nèi)容、研究過程、預(yù)期成效等方面進行詳實分享。從扎實的研究歷程中,彰顯了研究人員剖析、思辨、提煉、應(yīng)用的專業(yè)能力,讓小課題研究始于實踐,回歸實踐。aO9四川教育在線-四川教育訊息

展·教師風采aO9四川教育在線-四川教育訊息

此次學術(shù)年會還有四位特長型老師同臺展示,講故事、鋼琴彈奏、幼兒舞蹈,呈現(xiàn)了老師們專業(yè)技能的精彩,專業(yè)素養(yǎng)的高超。其中幸福麓山幼兒園劉芯妤老師榮獲兒童舞蹈市級特等獎,并推薦參與省級教師技能大賽。aO9四川教育在線-四川教育訊息

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園長總結(jié)aO9四川教育在線-四川教育訊息

活動尾聲,宋梅園長進行學術(shù)年會總結(jié),真誠致敬此次分享與聆聽的所有教育人,致敬大家一直在教育實踐中主動積累教育經(jīng)驗的付出與努力,引領(lǐng)四園全體教師同向共進,期望以他人之長找方向、學經(jīng)驗、尋自身特質(zhì)、亮優(yōu)勢,每一個人都可以閃閃發(fā)光。aO9四川教育在線-四川教育訊息

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一樹繁花,一路盛放,此次四園第一屆學術(shù)交流展示活動深耕實踐,分享內(nèi)容源于日常,回歸于日常;開放包容,一線教師是主角,或許有一些距離,“草根”也有各自的成長和精彩;聯(lián)動共享,四園教師展示自我、交流分享,實現(xiàn)了有益經(jīng)驗的融匯互通。展望未來,期待凝聚四園力量,不斷激發(fā)教師的教育熱情、創(chuàng)新精神,推進團隊、園所共成長!(黃小林)aO9四川教育在線-四川教育訊息

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責任編輯:周鈺  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布
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