6月14日上午，天府新區(qū)學(xué)前教育教研聯(lián)組（游戲組）教研活動(dòng)在耘芽幼兒園開展，本次教研的主題是“觀表演游戲 研指導(dǎo)策略”。天府新區(qū)教育科學(xué)研究院小學(xué)室副主任彭慶、學(xué)前教研員余小蘭，天府新區(qū)第六幼兒園園長(zhǎng)、游戲聯(lián)組組長(zhǎng)宋梅現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)，游戲聯(lián)組全體成員、天府中學(xué)教育集團(tuán)學(xué)前部教師代表參與了本次活動(dòng)。
細(xì)分享，明價(jià)值
楊春霞老師以《表演游戲中教師的指導(dǎo)策略》為主題作專題交流，分別從觀察、材料提供、組織討論、記錄四個(gè)策略分享了園所開展表演游戲的經(jīng)驗(yàn)與具體做法。
黃靜老師以《表演游戲的奇幻之旅——以中班表演游戲?yàn)槔窞轭}進(jìn)行案例分享，以幼兒游戲推進(jìn)情況為線索，為老師們分享了表演中教師的支持與指導(dǎo)，真正體現(xiàn)出了表演游戲中幼兒的主體性。
觀游戲，研策略
老師們對(duì)大班表演游戲《三只小豬》進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)觀摩，記錄游戲過(guò)程，深思表演游戲中教師使用的指導(dǎo)策略；接著，老師們分組交流，探討教師指導(dǎo)策略在游戲中如何使用，以更好地提升幼兒的游戲水平。
“點(diǎn)”總結(jié)，明方向
游戲聯(lián)組組長(zhǎng)宋園長(zhǎng)引導(dǎo)老師們深入剖析表演游戲本身可關(guān)聯(lián)的問(wèn)題，探尋表演游戲中教師全面的指導(dǎo)策略，并對(duì)有效的教研方式提出指導(dǎo)性建議，希望在以后的教研活動(dòng)中以語(yǔ)言、行動(dòng)、材料和師幼互動(dòng)等方面進(jìn)行分組觀察、研討，確保教研的實(shí)效性。
最后，彭慶主任就本次活動(dòng)進(jìn)行了總結(jié)，對(duì)本次活動(dòng)的開展給予肯定，強(qiáng)調(diào)表演游戲的重點(diǎn)是在于游戲并非表演，各園所教師在開展表演游戲時(shí)應(yīng)基于幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)，以觀察為重點(diǎn)來(lái)豐富幼兒的游戲。
教研之美，不止于筆，更踐于行。本次教研活動(dòng)的開展為教師后續(xù)指導(dǎo)幼兒表演游戲的開展起到了良好的指導(dǎo)作用。（黃小林）
耘芽幼兒園,教研活動(dòng),表演游戲
