為落實新課標(biāo)要求,提高學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),6月11日,護(hù)安小學(xué)開展科學(xué)教研活動,探討科學(xué)實驗教學(xué)有效的策略與方法,副校長付于鑭,教導(dǎo)處主任張瑜,科學(xué)教研組長及各年級科學(xué)教師參加了活動。
活動開始進(jìn)行了例課展示。張袁老師執(zhí)教《撬重物的竅門》,通過小組合作實驗探究活動認(rèn)識杠桿的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),用平衡尺研究杠桿,用平衡尺代表杠桿,通過研究平衡尺在什么情況下能保持平衡等內(nèi)容,使學(xué)生的科學(xué)思維和探究實驗?zāi)芰Φ玫教嵘。隨后蔣裕蘭老師帶來了《不同的聲音》蔣老師通過實驗探究讓學(xué)生了解聲音存在音調(diào)和音量的區(qū)別,讓學(xué)生在體驗中學(xué)習(xí),積極的參與到課堂中。
在隨后的評課環(huán)節(jié),科學(xué)組教師積極發(fā)言,氣氛熱烈,圍繞實驗教學(xué),從學(xué)生小組合作探究,精妙板書設(shè)計等方面肯定了教師在實驗教學(xué)方面的努力。也提出了改進(jìn)的中肯意見,進(jìn)一步優(yōu)化了科學(xué)實驗教學(xué),打造高校課堂。
活動的開展為護(hù)安小學(xué)教師搭建了相互學(xué)習(xí)、相互交流,相互理解借鑒,共同提高的平臺,在小學(xué)科學(xué)新課標(biāo)新實踐過程中將素養(yǎng)導(dǎo)向真正落到實處。(通訊員 周琳 肖逍)
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