近日，成都大學師范學院副院長張勇和王福萍導師帶領(lǐng)2024年成都市校長任職資格培訓班一班二組校長們來到成都高新區(qū)慶安小學，開啟一段跟崗研修的旅程。
在慶安小學校長譚林、副校長李莉娟的陪同下，導師和校長們從校園主干道的整本書閱讀展示區(qū)，再到大廳中彩燈與彩扇的學生作品展示廳，每一步都是對學校文化與教育理念的真切體驗。
隨著夏日的微風，眼前展開的是一幅幅色彩斑斕的“整本書閱讀展示”。這里，書籍不再是靜默的文字，而是跳躍的思想，是孩子們心中的燈塔，照亮他們求知的道路。
導師和校長們共同參與了一場傳統(tǒng)與現(xiàn)代交融的“漂漆扇”藝術(shù)體驗，他們手中的畫筆輕輕揮灑，每一筆都凝聚著對傳統(tǒng)文化的尊重與對創(chuàng)新精神的追求。美術(shù)組黃露、張煜昊、張文慧老師為訪學團成員認真講解著學生們在動手中學習，在體驗中感悟，不僅提升了他們的藝術(shù)素養(yǎng)，更激發(fā)了他們對傳統(tǒng)文化的熱愛。
參觀與體驗活動結(jié)束，由譚林校長主持的慶安小學的特色課程展演開啟，展現(xiàn)學校對學生全面發(fā)展的重視。導師和校長們的目光聚焦于孩子們的每一場演出，每一次展示，感受著教育的脈動和呼吸。
特色課程面向全體學生，讓每個孩子都能找到適合自己的舞臺。在這里，每個孩子都能展現(xiàn)自己的才華，體驗成功的喜悅，為學生的幸福成長奠基。
慶安小學的特色課程展演不僅是成果的展示，更是新時代教育理念的生動體現(xiàn)。
展演的熱烈后，學術(shù)廳的寧靜中，智慧的火花在專題報告會中輕輕跳躍。
報告會上，慶安小學張娜、李楨、羅旭、周小凡、黃露和曾中春老師以他們對教育的深刻理解和實踐經(jīng)驗，向在座的每一位嘉賓展示了學校特色課程的豐富內(nèi)涵。班級合唱、木笛、川劇、跳繩、博物館、整本書閱讀等課程，每一門都是對孩子們?nèi)姘l(fā)展的精心設(shè)計，每一程都是對高質(zhì)量教育的不懈追求。
這不僅是一次報告，更是一次深度的對話。在這里，教育不再是單向的灌輸，而是雙向的交流，是思想的碰撞，是智慧的交融。慶安小學的老師們在導師和校長們的對話中獲得啟發(fā)，在交流中深化理解，也對慶安小學的特色課程有了更進一步的認識。
隨著報告的深入，每一位參與者都能感受到教育的內(nèi)涵和外延在不斷擴展。再次看到了教育的多樣性，理解了教育的包容性，體會到了教育的深遠意義。
導師和校長團為這場特色課程專題報告會點贊，為這深度對話的智慧鼓掌。
最后的自主交流環(huán)節(jié)，張勇副院長、王福萍導師和校長們、教師們圍坐一堂，對慶安小學在傳承與創(chuàng)新中尋找教育的平衡，推動教育高質(zhì)量發(fā)展，讓學生在知識的海洋中自由翱翔，讀起來、美起來、壯起來、活起來的課程體系給予高度贊賞�！八枷氲娜诤希逃龑嵺`的共鳴”，這不僅是一句口號，更是慶安小學教育實踐的真實寫照。
此次教育同仁的來訪，如同夏日的甘霖，滋潤了校園的每一寸土地，增進了多校之間的友誼，推動了教育的交流與合作。（黃小林 通訊員 王敏 龔艷佳）
高新區(qū)慶安小學,踏著夏日陽光,共探教育意義
