為進(jìn)一步提高學(xué)校地震應(yīng)急避險(xiǎn)及疏散演練的組織和管理效能，增強(qiáng)師生安全意識(shí)，提升地震應(yīng)急避險(xiǎn)和疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生形成終身受益的地震應(yīng)急行為習(xí)慣，確保在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，全校師生能夠有序、安全、高效撤離，降低二次傷害風(fēng)險(xiǎn)，最大限度地保障全校師生的生命安全，培養(yǎng)師生服從指揮、團(tuán)結(jié)互助的品質(zhì)，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)及自救互救能力，2024年4月23日，四川大學(xué)附屬實(shí)驗(yàn)小學(xué)明雅學(xué)校開(kāi)展了防地震安全疏散演練。
學(xué)校成立了防震逃生演練應(yīng)急小組，確立了“安全第一、確保有序、責(zé)任明確、落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則，制定了《成都市金興北路小學(xué)2024年防地震安全疏散演練工作方案》，對(duì)演練目的、演練要求、演練流程、各班撤離的演練路線及人員安排等做了周密細(xì)致的部署。
演練正式開(kāi)始前，學(xué)生成長(zhǎng)部彭碧柳主任通過(guò)廣播形式，對(duì)學(xué)生們進(jìn)行了地震避險(xiǎn)知識(shí)的培訓(xùn)，還詳細(xì)闡述了地震應(yīng)急演練的重大意義，明確了演練的程序、內(nèi)容、時(shí)間以及紀(jì)律要求，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了在演練過(guò)程中的各項(xiàng)注意事項(xiàng)。
緊急避險(xiǎn)
信號(hào)發(fā)出后，學(xué)生們迅速做出反應(yīng)，按照之前學(xué)習(xí)的避險(xiǎn)知識(shí)，紛紛就近躲避在課桌下或墻角邊，雙手護(hù)頭，蜷曲身體，降低身體重心，盡可能保護(hù)頭部和重要器官。
疏散演練
當(dāng)?shù)诙暿枭⑿盘?hào)響起時(shí)，各班學(xué)生在班主任和科任老師的組織下，按照規(guī)定的疏散路線，迅速、有序地撤離到安全地帶。在整個(gè)過(guò)程中，學(xué)生們嚴(yán)肅認(rèn)真，聽(tīng)從指揮，秩序井然，體現(xiàn)出了良好的學(xué)生風(fēng)貌。
所有班級(jí)安全撤離到指定位置后，各班班主任迅速清點(diǎn)人數(shù)，確保每一名學(xué)生都已安全撤離，并向演練總指揮吳紅霞副校長(zhǎng)匯報(bào)撤離情況。整個(gè)演練過(guò)程用時(shí)短暫，全校師生安全撤離，達(dá)到了預(yù)期的演練效果。
演練結(jié)束后，學(xué)生成長(zhǎng)部彭碧柳主任對(duì)整個(gè)演練過(guò)程進(jìn)行了全面的總結(jié)，肯定了師生們?cè)谘菥氈斜憩F(xiàn)出的高度紀(jì)律性和自我保護(hù)意識(shí)，也指出了演練中存在的一些問(wèn)題和不足。她強(qiáng)調(diào)，安全無(wú)小事，每一次演練都是為了更好地保障師生們的安全，希望大家能夠從這次演練中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，提高自我保護(hù)能力。
此次防地震安全疏散演練的成功舉行，不僅增強(qiáng)了師生們的安全意識(shí)，也提高了他們應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。通過(guò)實(shí)踐演練，師生們更加深入地了解了地震避險(xiǎn)和疏散的相關(guān)知識(shí)，為今后的學(xué)習(xí)生活提供了有力的安全保障。（陳海燕 通訊員 金秋宏 彭潔）
川大附小明雅學(xué)校,防地震安全疏散演練
