為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，2024年春季學(xué)期，成都東部新區(qū)草池小學(xué)校開(kāi)展了勞動(dòng)教育繼續(xù)開(kāi)展課程——“勞動(dòng)分享品幸福 啟志成長(zhǎng)育童心”。
學(xué)校積極打造勞動(dòng)教育課程，建立勞動(dòng)教育種植園基地，為師生提供勞動(dòng)體驗(yàn)機(jī)會(huì)和勞動(dòng)種植培訓(xùn)，將種植活動(dòng)與主題活動(dòng)相互滲透、相互聯(lián)系、融合共生。
勞動(dòng)調(diào)研
學(xué)校啟志教育處組織各年級(jí)組長(zhǎng)和勞動(dòng)教研組長(zhǎng)曹洋召開(kāi)了調(diào)研工作會(huì)，對(duì)學(xué)生年齡特點(diǎn)和適宜當(dāng)季種植的蔬菜進(jìn)行了研討，確定了勞動(dòng)場(chǎng)地的空間安排、蔬菜種類(lèi)、種植時(shí)節(jié)和種植工具。
幸福都是奮斗出來(lái)的
活動(dòng)前，學(xué)校激勵(lì)學(xué)生發(fā)揚(yáng)“幸福都是奮斗出來(lái)的”的傳統(tǒng)文化革命精神，傳承紅色基因，做德才兼?zhèn)涞暮蒙倌辍?/span>
在各班班主任的帶領(lǐng)、示范下，孩子們體驗(yàn)了除草、整地、翻土等勞動(dòng)，深刻體會(huì)到了“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土”的內(nèi)涵。
生成勞動(dòng)智慧
種子的質(zhì)量、水分、氧氣、溫度、濕度等因素都會(huì)影響出苗的時(shí)間，學(xué)校啟志教育處組織各班班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行了技術(shù)培訓(xùn)與指導(dǎo)。孩子們?cè)诎嘀魅?/span>的組織下，有序到實(shí)踐基地體驗(yàn)育苗，播下希望的種子。
在孩子們的悉心照料下，種子發(fā)芽，破土而出。移栽活動(dòng)前，孩子們通過(guò)前置學(xué)習(xí)，了解移栽的時(shí)間、移栽前準(zhǔn)備、如何操作。在老師們的指導(dǎo)下，孩子們將一顆顆嫩苗移植在地里，等待植物向下扎根，向上生長(zhǎng)。
啟志責(zé)任擔(dān)當(dāng)
孩子們利用課余時(shí)間除雜草，用愛(ài)心澆灌生命。在老師的指導(dǎo)下，用科學(xué)的方法施肥，自主管理勞動(dòng)陣地，精心呵護(hù)每一個(gè)生命。在“光盤(pán)”行動(dòng)中，傳承“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”勤儉的傳統(tǒng)美德。
展示收獲成果
為確保每一位孩子能收獲勞動(dòng)果實(shí)，學(xué)校啟志教育處在采摘活動(dòng)前組織師生到勞動(dòng)實(shí)踐基地清點(diǎn)成熟果實(shí)，并對(duì)采摘安全注意事項(xiàng)作強(qiáng)調(diào)。
學(xué)校希望孩子們通過(guò)勞動(dòng)，享受勞動(dòng)的樂(lè)趣，體味分享的幸福，傳承勞動(dòng)光榮的美德。號(hào)召孩子們將收獲的果實(shí)帶回家，和親人一同分享幸福味道。希望孩子們?cè)诒敬蜗盗谢顒?dòng)中，培養(yǎng)自己的生活實(shí)踐能力、團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
“教聯(lián)體”協(xié)同育人
助力學(xué)校、家庭、社會(huì)協(xié)同育人，打造孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng)的“大本營(yíng)”。孩子們將收獲的果實(shí)帶回家，和家人共同勞動(dòng)，品味幸福。
草池小學(xué)勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)雖告一段落，但勞動(dòng)的生命之泉將源源流淌在孩子們心田，滋養(yǎng)孩子們的童年，為孩子們的成長(zhǎng)打上幸福的底色。（翁玉華 通訊員 何珍珍）
草池小學(xué)
