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校家醫(yī)社“童”行,魚鳧幼兒園助力萌娃健康成長

來源:溫江區(qū)魚鳧幼兒園   作者:張紅 通訊員 蒲玥  瀏覽量:   發(fā)布時(shí)間:2024-05-30

在第13個(gè)全國學(xué)前教育宣傳月到來之際,為了進(jìn)一步普及學(xué)前教育法知識(shí),提升社會(huì)公眾對學(xué)前教育的認(rèn)識(shí),營造有利于幼兒健康成長的良好社會(huì)環(huán)境,推進(jìn)學(xué)前教育科學(xué)發(fā)展,5月23日,魚鳧幼兒園特邀溫江區(qū)婦幼保健院彭春梅、魏利、劉琳三位醫(yī)生對全園教師、家長進(jìn)行健康科普講座,提高識(shí)別ADHD心理行為異常的能力,給予行為干預(yù)方法,改善及提高學(xué)齡前兒童注意力。H26四川教育在線-四川教育訊息

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項(xiàng)目式參與H26四川教育在線-四川教育訊息

扎實(shí)提升育兒水平H26四川教育在線-四川教育訊息

本次項(xiàng)目干預(yù)措施將分六次進(jìn)行,前期4月25日進(jìn)行第一次培訓(xùn);本次5月23日進(jìn)行第二次培訓(xùn),分別為學(xué)齡前家長、教師介紹孩子會(huì)出現(xiàn)哪些問題行為,識(shí)別兒童ADHD,如何干預(yù)等。H26四川教育在線-四川教育訊息

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第一次培訓(xùn)為園內(nèi)教師及校醫(yī)介紹ADHD病因、臨床表現(xiàn)和功能損害、治療原則等,正確識(shí)別ADHD。H26四川教育在線-四川教育訊息

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5月23日進(jìn)行第二次培訓(xùn),向?qū)W齡前家長介紹孩子會(huì)出現(xiàn)哪些問題行為,識(shí)別兒童ADHD,正確面對孩子行為。H26四川教育在線-四川教育訊息

參與培訓(xùn)提高認(rèn)知H26四川教育在線-四川教育訊息

深化溝通共護(hù)成長H26四川教育在線-四川教育訊息

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三位老師以豐富的實(shí)踐案例詳細(xì)解析了多動(dòng)和注意力缺失在不同年齡段孩子的不同表現(xiàn),就表現(xiàn)、原因、治療方式等展開。H26四川教育在線-四川教育訊息

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目前的調(diào)查發(fā)現(xiàn),學(xué)齡期兒童中,每20個(gè)孩子當(dāng)中可能就有1個(gè)被多動(dòng)癥困擾。70%兒童的癥狀會(huì)持續(xù)到青少年期,30%~50%持續(xù)到成年期。兒童“多動(dòng)癥”,醫(yī)學(xué)上稱“注意缺陷多動(dòng)障礙”(ADHD)。H26四川教育在線-四川教育訊息

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行課醫(yī)生為大家進(jìn)行細(xì)致講解,作為幼兒成長路上的參與者,要引起足夠的關(guān)注和重視,早診斷、早治療,才能將ADHD對孩子的危害降到最低。H26四川教育在線-四川教育訊息

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要真正了解孩子,愛要得法,要多從孩子的心理出發(fā),站在孩子的角度想問題做事情。同時(shí)在日常的工作中也更能讀懂幼兒的行為,從而運(yùn)用恰當(dāng)、科學(xué)的方法滿足幼兒身心發(fā)展的需要。H26四川教育在線-四川教育訊息

淘玩兒童樣態(tài)H26四川教育在線-四川教育訊息

家校醫(yī)同行共護(hù)H26四川教育在線-四川教育訊息

通過家、校、醫(yī)行為,學(xué)?梢愿玫亓私鈱W(xué)生的健康狀況和家庭背景,以便提供更個(gè)性化的教育支持。同時(shí),家長們也通過講座獲得更多的知識(shí)和技能,更好地理解和應(yīng)對孩子的ADHD癥狀,為孩子創(chuàng)造一個(gè)更加包容和支持的環(huán)境。這不僅有利于孩子的身心健康,也有助于提高家庭教育的質(zhì)量與護(hù)航幼兒健康成長。H26四川教育在線-四川教育訊息

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現(xiàn)場心理體驗(yàn)活動(dòng)H26四川教育在線-四川教育訊息

在日常教育教學(xué)工作中,托舉起每位幼兒的成長,尋找兒童閃光點(diǎn),關(guān)注個(gè)體,用積極正向的態(tài)度與ADHD兒童相處。給予孩子們關(guān)心愛護(hù),讓每顆種子都在自己的多彩世界中綻放!H26四川教育在線-四川教育訊息

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培訓(xùn)結(jié)束后,老師與家長們進(jìn)行了兒童的疑問解答,對個(gè)別案例進(jìn)行個(gè)性化建議。H26四川教育在線-四川教育訊息

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關(guān)注幼兒的身心健康,是每一位學(xué)齡前兒童教育過程參與者的責(zé)任和義務(wù),珍惜珍視與幼兒在一起的每個(gè)瞬間,不斷學(xué)習(xí)外化于行,托舉起每位學(xué)齡前兒童的卓越成長。一次科普講座,讓家長們和老師們有了更加科學(xué)的認(rèn)知,了解到了更多應(yīng)對方法。關(guān)注孩子的心理健康,呵護(hù)孩子的健康成長是家校社的共同責(zé)任,希望通過科學(xué)的認(rèn)識(shí)、早期的干預(yù),助力每位魚幼娃健康快樂地成長!(張紅 通訊員 蒲玥)H26四川教育在線-四川教育訊息

魚鳧幼兒園,健康科普講座
責(zé)任編輯:楊紫薇  由四川教育在線網(wǎng)整理發(fā)布

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