為普及“5·25”心理健康日,進一步提高學生心理素質(zhì),幫助學生了解自我、關(guān)注個人心理健康和心靈成長,進而愛別人、愛社會,成都市龍泉驛區(qū)土橋小學校開展了以“感恩你我他,善待身邊人”為主題的5·25心理健康系列活動。
滲透課堂,感恩母愛
母親節(jié)當周,學校心理老師程觀保在各班開展了一次以《媽媽的模擬人生》為主題的心理課,通過“模擬人生”小游戲,定格媽媽人生的重要時刻,對比媽媽的理想生活與現(xiàn)實生活的不同,從而引導學生理解母親的不易,學會感恩母愛。
演心理劇,拒絕攀比
5月20日周一升旗儀式前,四年級1班學生展演了心理劇《第四臺點讀機》。劇中小英為了買點讀機欺瞞母親,在目睹父親辛勤工作的場面后又勇于認錯。同學們精彩的表演讓大家明白了要學會體諒父母的辛勞,拒絕盲目攀比,樹立正確的價值觀。
親子團輔,家校共育
為了加強親子關(guān)系,落實家校共育,學校于5月22日下午開展了親子團輔活動。通過開展本次活動,讓孩子在游戲中學習,在快樂中成長,同時也幫助家長樹立陪伴孩子的意識,從而有助于營造利于孩子成長的家庭環(huán)境。
快樂小狗,擦除煩惱
心理老師將各班學生課上制作的快樂小狗進行展覽,并開展快樂小狗“領(lǐng)養(yǎng)”活動。同學們爭先恐后的領(lǐng)養(yǎng)快樂小狗,在活動中收獲了快樂,驅(qū)散了不好的心情。
特殊禮物,關(guān)愛自己
在5·25活動的最后一周,程老師在課堂上帶領(lǐng)全體學生制作了一份送給自己的特殊禮物——525愛自己手冊。在制作過程中,學生感悟到:世上最美好的東西就在自己身邊,而且它們都是免費的。完成禮物的過程,也是愛自己的心意和行動。
心理健康日是一個重要的提醒,學校將以此為契機,持續(xù)關(guān)注學生心理健康問題,努力為學生營造健康、和諧的氛圍。(陳海燕)
土橋小學