為認(rèn)真落實(shí)國(guó)家、省市區(qū)關(guān)于健全學(xué)校家庭社會(huì)協(xié)同育人機(jī)制、強(qiáng)化青少年身心健康教育等相關(guān)決策部署要求，成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校（以下簡(jiǎn)稱：成華特校）牢固樹(shù)立“生命至上，健康第一”的理念，圍繞“認(rèn)識(shí)心理健康危機(jī)、敞開(kāi)個(gè)人心扉、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神”等方面，積極開(kāi)展5·25心理健康月主題活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生身心健康、提升學(xué)生心理健康素養(yǎng)。
一次心理健康教育主題班會(huì)
五月以來(lái)，各班班主任針對(duì)學(xué)生容易出現(xiàn)煩躁、焦慮、憂郁等心理情緒不穩(wěn)定的情況，開(kāi)展心理健康主題班會(huì)，通過(guò)談話、交流、做小游戲等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理疏導(dǎo)。
一次心理健康繪畫比賽
為充分調(diào)動(dòng)全校師生參與心理健康活動(dòng)的積極性，圍繞“校園生活、家庭生活、人際交往、個(gè)人成長(zhǎng)”等方面，成華特校組織全校學(xué)生開(kāi)展心理繪畫比賽。
一次心理健康桌舞表演
為激發(fā)學(xué)生們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作和集體榮譽(yù)精神，學(xué)校以班級(jí)為單位，以課桌為主要媒介，融合運(yùn)動(dòng)、舞蹈與表演于一體，積極組織各班精心編排桌舞。
此外，成華特校還以“5·25”學(xué)生心理健康月活動(dòng)為契機(jī)，不斷拓寬教育思路，將常態(tài)化德育活動(dòng)和特色化心育工作有機(jī)結(jié)合，“以德育心、以智慧心、以體強(qiáng)心、以美潤(rùn)心、以勞健心”，通過(guò)開(kāi)展豐富多彩的文體活動(dòng)，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生、家長(zhǎng)從積極的視角去感知美好、認(rèn)識(shí)自己、接納自己、關(guān)愛(ài)自己，在尊重與合作中不斷成長(zhǎng)，“讓每一個(gè)生命綻放最精彩的自己”。（孫林馨 通訊員 鄒蜜）
成都市成華區(qū)特殊教育學(xué)校,525心理健康
