為了深化體教融合加強(qiáng)幼兒園與小學(xué)體育活動之間的科學(xué)銜接，促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，5月8日，四川天府新區(qū)華陽幼兒園東區(qū)和天府實驗中學(xué)開展了“趣享體育，研促成長”聯(lián)合教研活動。
精彩課堂，趣味無限
天府實驗中學(xué)的王老師利用羽毛球圍繞身體移動項目中的“跑”，設(shè)計了本次活動。在情境豐富的“翻球大戰(zhàn)”中，王老師帶領(lǐng)孩子們盡情奔跑，感受游戲的快樂，體驗了觸物折返跑這項技能。豐富的游戲活動不僅提升了孩子們的規(guī)則意識和團(tuán)隊協(xié)作精神，還讓他們學(xué)會了互相鼓勵、互相支持，在挑戰(zhàn)中不斷突破自我，提高了孩子們的耐力及動作協(xié)調(diào)能力，激發(fā)了對體育運(yùn)動的熱愛。
共分享，互學(xué)習(xí)
活動后，王老師分享了本次活動的設(shè)計和活動反思。華陽幼兒園教師根據(jù)本次活動圍繞幼兒園和小學(xué)體育活動組織的異同進(jìn)行剖析解讀，分享了觀摩感受和體會。
“跑步”作為幼兒園體育活動的重要組成部分，不僅對幼兒的身體素質(zhì)發(fā)展有極大地促進(jìn)作用，更是培養(yǎng)運(yùn)動技能的基礎(chǔ)。王老師以正確的跑步姿勢為例，詳細(xì)講解了跑步時身體各部位的動作要領(lǐng)，如頭部的位置、手臂的擺動、腿部的抬起等，并逐一指出了常見的錯誤動作和糾正方法。同時，他還強(qiáng)調(diào)了熱身運(yùn)動的重要性，以及運(yùn)動后如何引導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的拉伸和放松，讓在座的老師們受益匪淺。
最后，老師們一起梳理了跑步基本動作的形式，并圍繞幼兒園、小學(xué)兩個不同學(xué)段中“跑步”運(yùn)動的銜接做了重點研討，根據(jù)實踐經(jīng)驗梳理出幼、小體育活動有效融合貫通的策略，為后續(xù)落實科學(xué)幼小銜接做好準(zhǔn)備。
花開有時，銜接有度。本次聯(lián)合教研活動，不僅是一次教研，更是一種指導(dǎo)、一種交流、一種學(xué)習(xí)，它架起了幼小科學(xué)銜接的縱深式學(xué)習(xí)與交流平臺，讓雙方教師更加了解彼此的教育教學(xué)方法，梳理出了幼兒體育活動中的關(guān)注點，使幼小銜接工作更有針對性、目的性。在幼小銜接的道路上，華陽幼兒園將會在這種模式下繼續(xù)前行，為孩子們的成長助力！（黃小林 通訊員 成潔）
四川天府新區(qū)華陽幼兒園東區(qū),聯(lián)合教研
