課程是促進(jìn)兒童發(fā)展的重要載體,教師是課程的主要實(shí)施者,幼兒的發(fā)展需要有計(jì)劃、有組織的課程實(shí)踐為依托。集體教學(xué)活動(dòng)作為建構(gòu)課程、提升幼兒經(jīng)驗(yàn)的一種有效方式,在幼兒園一日活動(dòng)中有其不可忽視的價(jià)值。近日,成都市第五幼兒園浣花園常態(tài)化推進(jìn)教師說看評(píng)活動(dòng),集眾人的教育智慧呈現(xiàn)一次教師間的專業(yè)評(píng)價(jià),亦是實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長(zhǎng)的良機(jī)。
五幼浣花開展了說看評(píng)活動(dòng),全面提升幼兒園教師隊(duì)伍素質(zhì),示范引領(lǐng)、帶動(dòng)教師專業(yè)化發(fā)展,有力助推學(xué)前教育高質(zhì)量發(fā)展。展示中,老師們紛紛“亮劍”、大膽展示、勇于突破自我。生動(dòng)的課件、有趣的游戲、豐富的操作材料把孩子們代入到鮮活而靈動(dòng)的教學(xué)活動(dòng)。
在互相觀摩、研討的過程中,老師們進(jìn)行評(píng)議、研討,既肯定了執(zhí)教老師的優(yōu)點(diǎn),也針對(duì)課堂中的問題分享經(jīng)驗(yàn),尋找對(duì)策。通過互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不僅優(yōu)化了教師組織半日活動(dòng)的方式、方法,還促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。
為引導(dǎo)教師準(zhǔn)確把握學(xué)前兒童領(lǐng)域?qū)W習(xí)與發(fā)展的關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)幼兒園教師的專業(yè)成長(zhǎng),活動(dòng)結(jié)束后,大家以細(xì)節(jié)為抓手,引領(lǐng)教師走向自我成長(zhǎng),以質(zhì)量為錨點(diǎn),賦能課堂教學(xué)。五幼浣花搭建教師展示自我、互相學(xué)習(xí)、共同提高的平臺(tái),促進(jìn)教師刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),努力創(chuàng)新教學(xué)方式,從而帶動(dòng)教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的全面提升。
本次“說看評(píng)”活動(dòng),營(yíng)造了濃厚的教學(xué)氛圍,給教師們提供了一個(gè)展示自我的平臺(tái);創(chuàng)造了一個(gè)共同交流、共同進(jìn)步的機(jī)會(huì)。不僅很好地錘煉了教師們的教學(xué)基本功,還有效地促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)和發(fā)展,展現(xiàn)出了五幼浣花教師隊(duì)伍良好的綜合素質(zhì)和精神風(fēng)貌。(孫林馨 通訊員 王仟英)
成都五幼浣花,以研促教,賦能教師專業(yè)成長(zhǎng)